通识课教学

作品数：141被引量：234H指数：8
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个性化推荐系统在高职计算机通识课教学中的应用探究被引量：2
《电脑知识与技术》2022年第36期157-159,共3页吴枰 
随着计算机的广泛应用,计算机通识课已成为各高职院校重点关注的课程之一,经过调研发现,现阶段计算机通识课只是依据学生的平均接受程度进行课程内容设置,每位学生学习的内容相同,并未考虑到不同学生的知识储备、接受程度和个性化需求...
关键词：个性化 推荐系统 高职院校 计算机 
基于计算机通识课教学的“新工科”素养培育研究与实践
《电脑知识与技术》2022年第25期167-169,共3页苑丽红 孙爽滋 
吉林省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题:新工科视角下以计算思维培养和强化实践为核心的计算机基础教学研究(GH20066)。
“新工科”建设不仅需要系统层面的规划指导与体系设计,也需要具体课程的高质量实施。针对如何在计算机通识课中培育本科生相关核心素养,文章从六个维度进行了研究与实践,探讨的思路和方法综合关注了学生的知识、情感、态度、实践能力...
关键词：新工科 计算机通识课 计算思维 实践能力 工匠精神 
基于4C/ID的计算机通识课教学模式构建与实践被引量：3
《电脑知识与技术》2020年第13期117-118,120,共3页肖瑞雪 冯英伟 吕国 孟凡兴 
河北建筑工程学院教育教学改革研究项目(2018SJ0002);河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2017GJJG168)。
高校计算机通识课的课程目标是培养学生利用信息技术工具解决复杂问题的能力,该文剖析了四元素教学设计模型(简称4C/ID)的内涵,提出了包含课前自主学习、课中合作学习和课后综合应用三个阶段的教学设计模型。结合计算机通识课的教学内容...
关键词：4C/ID 教学设计模型 基于项目的学习 混合式学习 计算机通识课 
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