电工仪表与测量

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中职院校电工仪表与测量课程教学改革探究
《职业》2021年第9期34-35,共2页潘娟 
本文通过分析提出,中职院校的教学更加强调实用性,电工仪表与测量课程对学生的动手能力要求较高,教师要不断地进行教学改革,培养学生的实际操作能力,帮助学生提高动手能力,以适应相应的工作岗位需要。
关键词：中职院校 电工仪表与测量课程 教学改革 
技工学校电工仪表与测量教学实践与探索被引量：1
《职业》2020年第16期86-87,共2页王敏红 
随着社会经济的快速发展,社会各界对于技能型人才的需求越来越大,这也在很大程度上促进了技工学校的发展。电工仪表与测量教学是技工教育中重要的内容,从当前电工仪表与测量教学实际看,还存在一定问题,在实际中必须结合学生发展需求及...
关键词：技工学校 电工仪表与测量 教学实践 
关于中职院校“电工仪表与测量”课程的项目化改革探讨
《科学咨询》2020年第14期112-112,共1页李伟 
电工仪表与测量是职业院校电气类专业开设的一门专业基础课,目前职业院校电工仪表与测量课程重理论轻实践,实践内容与实际工业需求脱节,教学理论与实践内容的安排不合理,教学模式单一,学生学习兴趣不高等,按照中职电工仪表与测量的教学...
关键词：项目化教学法 电工仪表与测量 中职 
一道《电工仪表与测量》问答题的启示
《中国农村教育》2019年第36期35-36,共2页苗剑峰 
江苏省中等职业学校对口单招电子电工专业综合理论考试的组成部分之一《电工仪表与测量》,在考试中所占的比例较小,教学过程中易被师生所忽视,考试难度相对较低,题型基本固定,但考试时学生的得分率并不高,其原因主要是缺少分析比较、归...
关键词：对口单招 中等职业学校 得分率 电子电工专业 《电工仪表与测量》 考试难度 教学过程中 问答题 
小题大作——一道《电工仪表与测量》问答题的启示
《中国农村教育》2019年第21期80-80,共1页苗剑峰 
江苏省中等职业学校对口单招电子电工专业综合理论考试的组成部分之一《电工仪表与测量》,在考试中所占的比例较小,教学过程中易被师生所忽视,考试难度相对较低,题型基本固定,但考试时学生的得分率并不高,其原因主要是缺少分析比较、归...
关键词：对口单招 中等职业学校 得分率 电子电工专业 《电工仪表与测量》 考试难度 教学过程中 问答题 
浅谈《电工仪表与测量》在教学中的几种方法被引量：1
《南方农机》2019年第7期179-179,共1页陈海玲 
《电工仪表与测量》是高职高专院校电力技术类、自动化类的一门专业技术课,具有很强的实用性。在检修电路过程中,电工仪表是重要的检测工具。笔者在《电工仪表与测量》这门课的教学过程中经过几年的教学研究与教学方法的改进,总结几种...
关键词：教学方法 记忆方法 学习兴趣 
提高学生对《电工仪表与测量》的学习兴趣
《现代职业教育》2018年第11期106-106,共1页申立涛 
职业学校的学生学习专业课程不够认真,学习的动力有待提高,导致实习操作水平参差不齐,很难达到工厂的生产要求。从《电工仪表与测量》专业课角度说明提高学生的学习兴趣的办法。
关键词：电工仪表与测量 学习兴趣 游戏 实践 
浅谈《电工仪表与测量》课程教学方法的探究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2017年第11期00209-00209,共1页丁奕 
电工仪表与测量是目前电工类专业的重要课程之一,同时也是一门十分基础的课程。电工类专业的学生要想掌握良好的电工知识和技巧,必须从电工仪表与测量这门学科入门,因此,不断激发学生对电工仪表与测量的学习兴趣和热忱,鼓励学生学会运...
关键词：电工仪表与测量 教学方法 策略 
论电工仪表与测量课程一体化教学改革的探索
《南北桥》2017年第8期186-186,共1页李艳 
《电工仪表与测量》是高职高专院校电力技术类、自动化类,技工院校电工专业、机电一体化专业的一门专业技术课.本文从电工仪表与测量课程教学实际出发,通过对教学现状的分析,提出一体化教学改革的新思路.采用一体化的教学模式,引导学生...
关键词：电工仪表与测量 课程一体化 教学改革 教学方法 
关于《电工仪表与测量》课程教学内容的几点思考
《当代教育实践与教学研究（电子版）》2017年第4期116-116,120,共2页肖婷 
《电工仪表与测量》是技工类院校电工类专业的一门专业课，重要而且实用。该课程概念多、知识点杂、有一定计算难度，而技工院校的学生普遍基础差、计算能力弱，很多学生经常将相近的概念混为一谈，遇到计算更是谈虎色变，因此这就要求...
关键词：准确度 误差 分流电阻 分压电阻 
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