童心美

作品数：18被引量：11H指数：2
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河北童谣的“童心美”
《沧州师范学院学报》2017年第3期13-16,共4页韩丽梅 
河北省社会科学基金项目"河北童谣的正能量研究";编号:No.HB16WX002
明末著名的思想家李贽提出了"童心说"。以"童心美"理论做参照,河北童谣所展现的美学内涵,不仅包含内容的丰富与厚重,感情的真实与质朴,还包含了人类生动的语言、出奇的行为而产生的幽默与情趣。河北童谣个体生命的自然展现,真性情的自...
关键词：河北童谣 内容真实 感情真挚 情趣美感 
巧妙示范 童心美画
《东西南北（教育）》2017年第3期280-281,1,共2页左玉洁 
画家说,儿童是天生的画家。 但是当前活跃在一线的教师对美术活动中的“范画”都会持这样的矛盾:一是受传统教育的影响,幼儿一味地模仿学习是被动的学习者,没有范画就不知道该怎么画;另一种是接受教育改革思想后,走入误区,在创造性美术...
关键词：范画 美术教育 玩画 
激活情感体验 享受“雨后”童趣——浅谈二年级语文下册《雨后》课堂
《中学课程辅导（教师教育）》2015年第4S期90 22-,共2页钱一欢 
《新课程》在于全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程。教学中,从学生生活入手,唤起学生生活与情感体验,在入情入境的感悟与想象中享受童心与童趣。笔者...
关键词：文字美 情感美 童心美 个性美 
冰心作品《小桔灯》之艺术风格被引量：1
《青春岁月》2013年第16期14-14,13,共2页胡迪 
冰心,原名谢婉莹,是二十世纪中国杰出的文学大师,一生创作诗歌、散文、小说颇丰,还有许多翻译成果。冰心的散文语言有自己的创新,有自己的鲜明个性特色。她的笔触清新自然,画面美丽恬淡,寓意含蓄委婉,意境新奇高远,每一个字都如水洗过...
关键词：冰心 小桔灯 艺术风格 审美风格 童心美 
偷书的女孩
《小星星（阅读100分）（小学4-6年级）》2012年第10期20-21,共2页彭学军 
编辑推荐：从某个角度来说，童年是为着将来的回忆而存在的，儿时所有并不十分精彩的故事，都被时光雕刻成了经典。《真的很天真》是著名儿童文学作家彭学军写的一部具有童心美的诗意散文，里面的每一个故事就像一串串我们的成长小脚印。
关键词：女孩 文学作家 童心美 故事 
论冰心儿童文学创作的童心美被引量：3
《内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》2007年第S1期328-330,共3页张辉 
儿童文学是为儿童创作的各类文学作品的总称,是适合于儿童接受并为他们所喜闻乐见的文学作品,具有审美、认识、娱乐、教育等多种功能和价值,具有独特的艺术个性和审美价值的语言艺术。冰心的很多创作是儿童文学的代表作品。从美学的角...
关键词：冰心 儿童文学 童心美 
童心烛照的性灵世界——论徐志摩诗歌的“童心美”被引量：1
《语文学刊（基础教育版）》2006年第9期60-62,共3页李坚坚 
徐志摩的诗歌动态飘逸,充满性灵之美。这与其未泯的童心不无关系。“童心美”正是徐志摩诗美的一个重要显现。本文从诗人诗歌创作的思想内容以及艺术风格方面分析了诗人诗作的“童心美”。
关键词：徐志摩 诗歌 童心美 性灵美 
至纯至善颂童真——论冰心作品的“童心美”
《伊犁教育学院学报》2005年第2期36-38,53,共4页赵丽霞 
“童心美”是冰心展现个人作品风格的重要特点之一,并且包含着丰富的内涵:一是对我国古代美学遗产的继承;二是对外来思想(包括基督教及泰戈尔美学)的吸收利用,以及冰心所处的“五四”时期的社会文化背景对“童心美”时代价值的催化作用...
关键词：童心美 童心说 基督教 泰戈尔 童真 
《呼兰河传》:纯美的大荒诗魂被引量：1
《学术交流》2005年第3期171-175,共5页郭玉斌 
对萧红最重要的代表作《呼兰河传》的文体定性后,从四个方面表述其作为诗化小说的特点,即:诗的纯净、诗的风情、诗的意境、诗的律动。童心美使作品充满了童真、童趣;地域性给作品敷上了特异的文化色彩;丹青妙笔绘出了北国风光;复唱、用...
关键词：萧红 《呼兰河传》 诗化小说 童心美 地域性 
论迟子建小说的自然美与童心美被引量：2
《喀什师范学院学报》2002年第5期74-78,共5页单元 
迟子建小说是别具一格的,她在描述人生残缺、忧伤、悲哀的同时,也善于用儿童视角与童心世界去观察、映照自然,这使她的小说具有纯净、奇幻、美妙的独特魁力,能带给人们无尽的遐想和久远的审美享受。
关键词：迟子建 小说 自然美 童心美 
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