投石问路

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一场重建学校生态的“投石问路”之行——第六届中国教育创新年会活动掠影
《陕西教育(综合版)》2020年第1期70-72,共3页唐李佩 刘昕 
2019年12月4日至7日,由蒲公英教育智库主办的第六届中国教育创新年会在成都举行。本届年会以“重建生态·一锅石头汤”为主题,来自全国3600多位教育人齐聚一堂,共话未来教育。本届年会集结海内外百余位知名教育专家学者、优秀校长、卓...
关键词:卓越教师 教育智库 课程设计 空间设计 创新 主论坛 蒲公英 组织关系 
“投石问路”话题预告
《家教世界》2014年第3X期55-55,共1页
讨论情景(2014年第7期):在平日里,我会对孩子们说:"老师家里有一个很厉害的望远镜,小朋友在家里表现好不好,有没有听妈妈的话,老师都能看到。"我还有意识地通过与家长的交流了解孩子在家的更多信息,经过我的情景再现,孩子们对我的"望远...
关键词:情景再现 教育方式 表现好 不自觉 主题栏 
网络教研之投石问路
《中小学信息技术教育》2012年第2期96-96,共1页江云靖 
当前,学校信息化随着数字化时代的到来,呈现出一派欣欣向荣的景象,各种基于教育教学的信息化应用如火如荼地进行着。网络教研就在这样一种氖围巾应运而生。它是一个新的产物,但有着蓬勃的生命力。超越了空间和时间的网络教研势必成...
关键词:网络教研 学校信息化 问路 教育教学 数字化时代 独特魅力 应用 产物 
分层教学投石问路
《复印报刊资料(中小学教育)》2010年第5期64-65,76,共3页赵宏伟 
近日,河南省濮阳市实验小学的“小学适度教育模式研究”课题被立项为全国教育科学“十一五”规划课题。分层教学不再与快慢班划等号,而是回归因材施教这个教育最朴实的原则。针对当前教育中存在的“教育过度”和“教育不及”的现象,...
关键词:分层教学 教育科学 问路 “教育过度” 规划课题 实验小学 “十一五” 教育模式 
分层教学投石问路
《教育(综合视线)(上旬)》2010年第1期36-37,共2页赵宏伟 
近日,河南省濮阳市实验小学的“小学适度教育模式研究”课题被立项为全国教育科学“十一五”规划课题。分层教学不再与快慢班划等号,而是回归因材施教这个教育最朴实的原则。针对当前教育中存在的“教育过度”和“教育不及”的现象,...
关键词:分层教学 教育科学 问路 “教育过度” 规划课题 实验小学 “十一五” 教育模式 
高密式探索,投石问路,路如何——访北京师范大学教育管理学院院长褚宏启教授
《教育(综合视线)(上旬)》2005年第4期24-26,共3页帅周余 王达萌 
褚宏启教授,1967年生,1996年破格晋升为副教授,2000年破格晋升为教授,次年获得博士研究生导师资格。现任教育管理学院院长、全国中小学校长培训专家委员会主任、教育部小学校长培训中心主任等职。主要从事教育法学、教育政策分析、人力...
关键词:中小学校长 教育管理 人力资源管理 校长管理制度 学院院长 北京师范大学 校长职级制 走出中世纪 校长专业化 教育现代化 
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