图情教育

作品数：40被引量：151H指数：7
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相关领域：文化科学更多>>
相关作者：王世伟谢阳群肖鹏曾文谢笑更多>>
相关机构：上海社会科学院安徽大学中山大学武汉大学更多>>
相关期刊：《图书馆学刊》《图书馆杂志》《高教学刊》《中外科技情报》更多>>
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都柏林大学图书情报教育动向及对我国图情教育的启示
《图书馆学刊》2024年第1期109-112,共4页高春玲 张熙茁 
辽宁省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“高质量教育视域下大学生数字素养教育的内在逻辑与实现路径”(项目编号:JG21DB308)的阶段性成果之一。
通过网络调研法研究都柏林大学图书情报教育在近年的发展变化趋势,从中得出对我国学科建设的启示:重视学生的自主学习,重视学生的反思能力和批判性思维,应采取多样化考核方式,提供指导性的选课方案,鼓励跨学科学习。
关键词：都柏林大学 图书情报教育 启示 
具有海派文化特质的图情事业型学者——纪念陈誉教授逝世20周年
《图书馆杂志》2023年第6期32-38,共7页王世伟 
文章从4个方面介绍了陈誉教授海派文化的特质:一是“海纳百川”之大者,二是“追求卓越”之高者,三是“开明睿智”之学者,四是“大气谦和”之仁者。指出这些文化特质依然是我们图情事业面向未来创新和高质量发展的宝贵文化财富。
关键词：陈誉 华东师范大学图书馆学系 图情教育 海派文化 
“一带一路”背景下巴基斯坦图书情报学课程建设研究被引量：1
《晋图学刊》2023年第1期24-31,共8页方润菁 朱嘉麒 李晶 Shah Hussain 
中山大学2022年度本科教学质量工程类项目“《信息服务与用户》课程思政教学模式改革与实践”;2019年广东省教改项目“大数据环境下信息管理与信息系统专业人才创新能力培养研究”。
本文通过系统梳理巴基斯坦图书情报学教育起源与现状,调研了“一带一路”沿线国巴基斯坦的图书情报学专业教育开设现状、学科发展、教育制度、课程设置等内容,并从文化传承和历史沿革的视角全面展示其学科建设百年轮廓。研究发现,与我...
关键词：“一带一路” 巴基斯坦图情教育 学科建设 课程设置 
经典文本的阅读偏好与阅读行为研究:以图情档类本科生为例被引量：11
《图书情报工作》2020年第22期118-125,共8页曾文 
中山大学信息管理学院本科教学质量工程类项目“面向数字学术范式的经典阅读与写作训练:以图书情报与档案管理为中心”研究成果之一。
[目的/意义]针对大学生不容乐观的经典阅读现状,调研图情档类本科生对经典文本的阅读偏好与阅读行为,为高校开展经典阅读教学提供参考。[方法/过程]采用问卷调查法,调查中山大学信息管理学院“批判性阅读与写作”课程学生的经典阅读基...
关键词：经典阅读 阅读偏好 阅读行为 图情教育 
澳大利亚发布2019年图情学教育、技能和就业趋势报告
《国家图书馆学刊》2020年第2期40-40,共1页无 
2020年1月29日,澳大利亚图书馆与信息协会(ALIA)发布了2019年度《澳大利亚图书馆与信息协会图情学教育、技能和就业趋势报告》,报告显示:获得ALIA认证的图情教育机构数量在近10年来持续下降,已从2010年的31家下降到2020年的预计23家,提...
关键词：就业趋势 图情学 澳大利亚图书馆与信息协会 课程数量 图情教育 发布 技能 
与图情结缘的那些年:叶继元教授访谈被引量：3
《新世纪图书馆》2020年第1期5-8,18,共5页左静远 
南京大学特聘教授、图书馆学家叶继元投身图书馆事业30余年来,建树颇丰,成绩斐然,尤其在图书情报学科发展及其相关期刊学术评价领域的研究可称为重要奠基人之一。为了图书馆学及其期刊发展能够在新时代谋取更多的创新,本刊特对叶继元教...
关键词：图书馆学 图情教育 期刊 学术评价 
变革与参与：国家图书馆面向用户与图书馆员的数字化教育——第85届国际图联世界图书馆与信息大会会议报告被引量：8
《农业图书情报》2019年第12期48-55,共8页王菲 
[研究目的]数字化教育(E-learning)改变了国家图书馆的传统公共教育职能,塑造了新形态的用户与馆员培训模式。通过研究国家图书馆面向用户与图书馆员的数字化教育,有利于深入分析目前国内图书馆公众教育面临的问题,为国内外公共图书馆...
关键词：国家图书馆 数字化教育 图情教育 馆员培训 
美育视野下图情教育及其职业对接的再认识——兼论高校图书馆员继续教育被引量：1
《资源信息与工程》2019年第5期106-110,共5页熊瑛 赵何晴 周静 
本文以审美教育为视角,从我国图书馆员的培养和发展两个环节说明美育在图情教育中的重要作用。在培养环节上,指出图情教育中美育课程的严重不足,并就美育与图情教育的关系予以论述;在发展环节上,着重探讨了美育在个人成长与企业发展中...
关键词：审美教育 图书情报 职业对接 高校图书馆员 继续教育 
倾心育桃李 才智献杏坛——访湘潭大学图情教育开创者荀昌荣先生
《山东图书馆学刊》2019年第2期1-5,F0002,共6页方雯灿 朱玲 龚蛟腾 
湖南省教育厅开放基金项目"中国近代图书馆学之演进研究"(项目编号:17K095)的研究成果之一
近期,我们有幸访谈了湘潭大学图书情报学科的创始人荀昌荣先生。作为新中国培养的第一代图书馆学家,荀先生于1956年踏入武汉大学图书馆学系学习专业知识,毕业后留校任教。在此期间担任我国著名图书馆学家皮高品先生的助手,主要开展教学...
关键词：湘潭大学 图情教育 开创者 图书馆学家 图书情报系 政府信息化建设 学术思想研讨会 才智 
口述历史如何融入图情教育:以图书馆史课程的教改实践为例——兼论口述历史教育在学科转型之际的积极意义被引量：12
《高校图书馆工作》2019年第1期58-61,共4页肖鹏 彭佳芳 
广东省本科高校高等教育教学改革项目"基于资源建设与工具开发的创新性学习模式探索:以图书与图书馆史为例";中山大学图书馆学品牌专业建设项目;教育部人文社会科学研究规划青年基金资助项目"改革开放以来中国图书馆事业发展路径与经验总结:口述史与数字人文视角下的探索性研究"(项目编号:17YJC870019)研究成果之一
文章尝试回答两个问题:第一,口述历史如何融入图情教育?第二,对于身处转型期的图书情报与档案管理教育而言,口述历史究竟可以带来什么?作者以中山大学"图书与图书馆史"课程的教学改革实践为例,阐述了口述历史融入图情教育体系的设计思...
关键词：口述历史教育 图情教育改革 图书与图书馆史 
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