内蕴

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全景呈现、价值凝聚与精神内蕴:《人民画报》(1950—1966)治淮报道的图像书写
《淮北师范大学学报(哲学社会科学版)》2025年第2期42-49,共8页朱晓凯 马梅 
作为新中国第一份国家级综合性画报,《人民画报》(1951—1966)以其独特的视觉叙事方式,通过系统的文字报道与新闻图片,全面记录了新中国治淮工程的历史进程,生动展现了社会主义革命和建设初期的重大成就。《人民画报》的治淮报道采用全...
关键词：《人民画报》 治淮 图像书写 
叙事性插画在我国传统食品包装中的应用研究
《食品界》2025年第4期102-104,共3页崔志强 
2024年中国轻工业联合会教育工作分会/全国轻工职业教育教学指导委员会“叙事性插画在我国传统食品包装中的应用研究”课题编号:QGJY2024118。
在当前的设计领域,叙事性插画和传统食品包装的融合探究逐步成为热点议题。现有的研究成果显示,众多学者留意到叙事性插画能够给传统食品包装增添独有的文化内蕴,提高产品的辨识度与文化价值。凭借叙事性插画,传统食品包装能够讲述品牌...
关键词：产品辨识度 传统食品包装 文化内蕴 叙事性插画 
基层善治价值共识的共同体路向——缘于基层治理“法治化”内蕴的探赜
《重庆工商大学学报(社会科学版)》2025年第2期156-167,共12页钱国君 吴燕霞 
教育部人文社会科学研究2019年度专项任务项目(19JD710011)“社会主义核心价值观融入法治建设的实现路径研究”;西南民族大学马克思主义理论及相关学科“双一流”项目库建设项目(MXK230043)“中国特色社会主义道德文化建设的制度导向研究”。
基层治理的“法治化”本身蕴含善治价值取向,基层善治价值共识旨在表达关于“法治化”制度运行的“共同感”,其实现的核心逻辑是生成基层治理共同体的伦理精神。这种伦理精神的内核呈现为党政群团以实现共同富裕为目标的权力为民、各类...
关键词：基层善治 价值共识 基层治理共同体 伦理精神 “法治化”制度 
邓小平科技思想的科技自立自强内蕴探析
《创新》2025年第2期28-37,共10页陈仕伟 吴朝 
江西省社会科学规划重点项目“恩格斯科学技术观及其对建设世界科技强国的启示研究”(24KS03);国家社会科学基金重大项目“当代新兴增强技术前沿的人文主义哲学研究”(20&ZD044);江西财经大学第十九届学生科研课题“邓小平对我国实现科技自立自强的奠基性贡献”(20241124204355213)。
邓小平对我国实现科技自立自强的思考和论述,为改革开放和社会主义现代化建设新时期我国科技现代化提供科学指引。邓小平认为,科研要走在各项工作的前面,“四个现代化”的关键是科学技术现代化,发展高新技术是突破口,要靠自主创新在世...
关键词：邓小平理论 科技自立自强 教育 科技 人才 
新质生产力条件下的课程思政建设:内蕴、价值及路径
《重庆三峡学院学报》2025年第2期111-120,共10页张贝贝 李迪 
中国人民大学教育管理科学研究基金项目“中国人民大学‘新文科’建设模式与路径研究”(2020030120)。
新质生产力的形成与发展对课程思政建设的深化与拓展起着极大的促进作用。发展新质生产力对课程思政建设提出了新的要求,而课程思政建设的不断深化则为新质生产力的发展提供了坚实的高素质劳动者支撑。新质生产力与课程思政之间具有目...
关键词：新质生产力 课程思政 人才培养 高质量发展 
传统方志文学景观的符号内蕴与传播机制研究
《传媒》2025年第8期87-89,共3页王紫研 
2024年河北省社科基金项目“文学地理学视域下河北方志艺文志文学景观研究”(项目编号:HB24ZW017)的阶段性研究成果。
作为一种与地域、文献、民俗、文学相呼应的人文符号,传统方志文学景观承载着丰富的历史信息与深厚的文化底蕴,既是文化记忆与情感寄托的载体,又是优秀传统文化的空间化表达。在全球化与城市化背景下,优秀传统文化为地方志文学景观注入...
关键词：地方优秀传统文化 样态活化 符号内蕴 地方志 
内蕴与外化:数智时代弘扬教育家精神的理路
《江苏第二师范学院学报》2025年第2期1-9,65,124,共11页王曦 
2023年,习近平总书记提出“中国特有的教育家精神”并高度概括其六方面本质内涵。这些本质内涵外化于教育活动中,通过教育家与国家、职业和学生的现实关系呈现。时代性特征是教育家精神弘扬的内蕴,数智时代对人才的需求要求教育变革。...
关键词：教育家精神 数智时代 教育变革 理路 
《只此青绿》的电影实践:从舞台空间到诗意内蕴的美学之旅
《电影文学》2025年第8期122-125,共4页王璐 戚红年 
《只此青绿》的电影实践不仅将舞台艺术搬上大银幕,更通过其诗意内蕴的呈现,引领观众踏上一场深刻的美学之旅。电影通过重新构建时间线、利用镜头语言深化角色内心,增强故事的连贯性和情感表达等方式,成功地将舞台上的叙事元素转化为电...
关键词：《只此青绿》 舞剧电影 诗意内蕴 传统美学 
知识育人观下本科教学高质量发展内蕴及实现
《黑龙江教育(高教研究与评估)》2025年第4期33-36,共4页郭晓琳 
国家社会科学基金2021年度教育学国家重点课题“新一轮科技革命背景下教师素养及培养体系研究”(AFA210017);中国陶行知研究会教师研究与发展专业委员会2024年度“十四五”规划“教师研究与发展”专项课题“‘大美育’理念下馆校合作推进青少年美育的模式创新研究”(ZTHJS2024054);上海大学青年英才启航计划“职能优化视角下高校教师教学支持体系构建研究”(2024年)。
知识育人观下本科教学高质量发展须注重高深专业知识、拓展对其的理解,并实现高深专业知识的教育转化。高质量发展路径包括转化高深专业知识为教师可把控的课程资源,转化教师可把控的课程资源为学生可理解的学习内容,在创设高深专业知...
关键词：知识育人观 本科教学高质量发展 高深专业知识 学生个人知识 
语文教材中姓名的内蕴与文本解读
《语文教学与研究》2025年第3期52-55,共4页胡平 
湖北本科高校省级教学改革研究项目“面向汉语言师范专业的逻辑学教学改革项目”(项目编号:2024211)的研究成果。
本文主要基于中学语文教材中出现指称某人的称谓,按照“姓”和“名”存在的四种组配模式,分为如下四类:(1)有姓有名,比如“屈原”;(2)有姓无名,比如“郭橐驼”;(3)无姓有名,比如“闰土”;(4)无姓无名,比如“大堰河”。认为姓名能体现人...
关键词：姓名 语文教材 内蕴 文本解读 
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