电类实验

作品数：68被引量：146H指数：6
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基于应用型人才“1+2+3”创新教育理念的电类实验设计——以润尼尔虚拟实验仿真平台上“桥式整流电路”实验为例
《福建农机》2023年第1期40-44,共5页邓垲镛 唐佳林 刘媛媛 
广东省高校省级特色创新类目(教育科研)(2021GXJK368);北京理工大学珠海学院教育教学改革项目(2021016JXGG);广东省2021年度教育科学规划课题高等教育研究专项(2021GXJK425);广东省高等教育教学研究和改革项目(粤教高函[2020]20号)。
在疫情防控等特殊时期“停课不停学”的背景下,结合应用型人才“1+2+3”创新教育理念,利用润尼尔虚拟实验仿真平台进行线上教学,以“桥式整流电路”实验为例,进行实验电路与教学环节的调整与设计,通过多样化的教学手段和多维度的评价体...
关键词：应用型人才 创新教育 虚拟仿真 电类实验 
基于工程教育专业认证的高校电类实验室安全管理
《中国现代教育装备》2023年第1期50-52,共3页邓开连 陈根龙 张永芳 刘浩 华一村 
上海市高等教育学会2021年度规划研究课题(重点立项)《以学科竞赛为驱动、科研为依托、教学为基石的创新实践体系研究与应用》(编号:Z2-10);2021年“纺织之光”中国纺织工业联合会高等教育教学改革研究项目“依托学科竞赛与创新创业平台,加强双创建设与智能化发展”(编号:2021BKJGLX140);2021年“纺织之光”中国纺织工业联合会高等教育教学改革研究项目“支撑卓越新工科的混合式模拟电子技术课程建设”(编号:2021BKJGLX146);2021年“纺织之光”中国纺织工业联合会高等教育教学改革研究项目“‘互联网+’时代数字化纺织服装技术专业人才《生产实习》课程改革与实践”(编号:2021BKJGLX154);东华大学信息科学与技术学院教改项目“学科竞赛大平台”(编号:104-08-0241011);教育部高等学校电工电子基础课程教学指导分委员会面向新工科专业建设的基础课程教学改革项目“面向工程人才培养的电工电子实验教学研究”(编号:E2131);东华大学2022年“专创融合”教改项目“双创教育融入电工电子实验的教学改革与实践”。
根据工程教育专业认证的规范性指导要求,高校电类实验室在安全管理上有进一步规划和落实的必要。针对高校目前存在的学生安全意识淡薄、教师安全意识不足、实验室管理缺位、组织机制监管缺失、实验室建设存在安全隐患等问题,实验中心在...
关键词：工程教育专业认证 电类实验室 实验室安全管理 
面向工程教育的电类实验教学改革与实践被引量：10
《实验室科学》2020年第2期121-124,128,共5页马红岩 陈静杰 钱文高 
天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目(项目编号:C03-0807);中国民航大学实验创新基金项目(项目编号:2017SYCX06)。
系统梳理了电类实验课程体系、教学内容、教学模式、实验过程管理以及实验考核方式等方面存在的问题。基于“学习产出”的(OBE)的工程教育理念,阐述了五层次、四结合的创新实验教学体系的构建,深化全方位的实验教学改革,从层次化实验教...
关键词：电类实验教学改革 实验教学体系 自主实验教学模式 工程能力 
应用反向课程矩阵设计法进行“电类实验室安全教育”课程建设被引量：12
《实验技术与管理》2020年第2期168-173,共6页邓春花 尹仕 徐慧平 肖波 胡玮 
为了提高学生对该课程的重视程度,提高学习主动性,从而促进安全教育目标的达成,采用反向课程矩阵设计法进行课程设计。通过编制课程矩阵将安全教育各环节的教学目标、教学方法和评价指标呈现给学生,使学生能够在教师引导下进行主动学习...
关键词：实验室安全 安全教育 课程矩阵 反向设计 教学模式 
浅述电类实验室的安全管理办法被引量：2
《当代教育实践与教学研究（电子版）》2015年第3X期101-101,100,共2页赖晓波 
随着新时期对于电类专业教学要求的提高,许多学校都对电类教学的实验设备和实验场地进行了扩充和改造,投入了大量的财力、物力和人力,使电类专业的实验实习课程得到了发展和加强。
关键词：电类实验室 管理办法 安全教育 
基于CDIO工程教育理念的电类基础实验教学改革探索被引量：15
《实验室科学》2011年第4期46-47,50,共3页韩绍程 罗长杰 
介绍了CDIO的基本概念,分析了中国民航大学电类基础实验课程的设置情况,并在此基础上引入CDIO工程教育理念,阐述了实验教学改革的可行性以及基本设想。
关键词：CDIO 电类实验 教学改革 
基于CPLD/FPGA的电类实验教学研究被引量：1
《广东技术师范学院学报》2003年第6期85-87,共3页冯明库 
本文着重介绍了CPLD/FPGA的主要特点,并提出了以CPLD/FPGA为中心的四个实验教学模式以培养大学生的创新能力,加强电类实验教学改革。
关键词：EDA CPLD/FPGA MCU 创新能力 电类实验教学 高等教育 教学改革 教学模式 
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