批判主义

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“雌”善成就慈善?——中国慈善的女性主义基础及其论证
《江苏行政学院学报》2024年第4期65-73,共9页刘正强 
慈善事业不但构成一个社会健康发展的重要基础,也是彰显社会道德与人伦的重要维度。基于这种属性,人们往往对慈善事业特别是其从业者抱有更多的道德化期许。那么,如何理解女性慈善从业者的秉性?是什么因素决定了某一行业从业者的性别结...
关键词：慈善 女性主义 本质主义 建构主义 批判主义 
批判主义理论的复兴——全球化视角下马克思主义劳动关系研究述评被引量：1
《教学与研究》2024年第4期113-126,共14页张皓 杨伟国 
国家社科基金:重大课题“‘一带一路’国家劳动与雇佣管制研究”(项目号:17ZDA041)的阶段性成果。
新自由主义全球化的肇始之基是国际范围内政治经济领域的除旧布新——旧的以国家疆域为基础的生产方式的式微,多极化国际政治新格局的出现,以及自由化的国际经济新秩序的建立。这些变化系统性地挑战了战后西方资本主义国家以“消费主义...
关键词：全球化 马克思主义 历史唯物主义 劳动过程理论 数字劳动 批判主义 劳动关系 
迈向语言规划研究的3.0范式
《语言政策与规划研究》2023年第2期181-182,共2页沈骑 
经过70年的学科发展,语言规划研究已成为应用语言学研究领域的一门重要学科。在这近70年的学术演进历程中,国际语言规划研究先后形成以经典或新经典主义及后现代批判主义为主的两大研究范式,也就是语言规划研究的1.0和2.0范式。语言规...
关键词：语言规划 批判主义 演进历程 建构主义范式 应用语言学研究 结构主义 自上而下 规划与设计 
列宁《唯物主义和经验批判主义》的批判精神与哲学价值
《理论观察》2023年第1期61-64,共4页骆庭 
列宁《唯物主义和经验批判主义》对认识论发展具有重要的指导意义,主要体现在利用正确的理论观点来论证唯物主义思想,坚持辩证唯物主义,否定马赫主义,并通过科学的批判性建构方式来揭露主观唯心主义思想,肯定了马克思主义哲学的思想价...
关键词：唯物主义 马赫主义 批判主义 认识论 
区隔与整合:理解消费二重性的理论探索
《中国社会科学文摘》2022年第8期137-138,共2页杨发祥 胡高强 
20世纪80年代以后,围绕消费形成了两种进路:批判和包容。基于此,当代社会的消费观念分裂成了两个极端的派别:一派是臣服于个体主义理念的“我清费故我在”,他们会将消费带来的物品及其衍生的满足感、炫耀感幻化,并升格为人存在的意义甚...
关键词：消费观念 批判主义 消费主义 消费行为 社会建构 理论探索 满足感 二重性 
陌生化被引量：2
《外国美学》2021年第2期189-199,共11页杨向荣 
国家社科基金项目“图文的叙事建构及其话语隐喻研究”(20BZW027);国家社科基金重大项目“美学与艺术学关键词研究”(17ZDA017)阶段性成果
学界在分析陌生化理论时,大多视其为俄国形式主义的一个标志性范畴,强调陌生化可感觉性功能建构中所承载的形式论范式意义,而忽略了晚年什克洛夫斯基的反思及其所衍生出来的更深层次的美学意义。根据什克洛夫斯基早晚年的不同阐释,陌生...
关键词：俄国形式主义 陌生化 形式主义 批判主义 
西方恐怖主义研究范式的争辩与融合被引量：1
《广西警察学院学报》2021年第4期79-88,共10页吕美琛 
中国国家留学基金委访问学者项目(201908455003)。
传统实证主义研究者认为,民主国家政府打击恐怖主义的立场是天然合法的,主要从维护国家政权稳定和社会公共安全的角度研究对非国家恐怖组织的治理,容易忽视对恐怖主义产生根源的治理;批判性主义研究者则往往质疑国家反恐的合法地位和反...
关键词：恐怖主义 实证主义 批判主义 研究范式 
高中语文文言文批判性思维培养路径
《作文（高中版）》2021年第4期38-39,共2页李丹丹 
在语文教学中,要引导学生从思考逻辑出发提出问题和建设性的建议,促使学生的思维具有独立性、反思性和批判性。文言文逻辑缜密、说理透彻深刻,在高中语文文言文教学中培养学生的批判性思维具有可操作性。因此,在文言文教学中,要强化对...
关键词：文言文教学 批判主义 高中语文文言文 批判性思维 学生的思维 思维模式 思考逻辑 独立性 
康德批判主义哲学现代价值再认识研究
《海外文摘》2021年第4期54-55,共2页李琨 
自伊曼努尔·康德于18世纪提出纯粹理性批判之后 , 后经几代哲学家不断完善和发展 , 逐步形成了由纯粹性批判主义、理性批判主义和实践批判主义组成的理论成熟、体系完整的批判主义哲学,在西方哲学体系和思想文化以及意识形态架构中影...
关键词：观察法 思辨哲学 冷静分析 “实践” 
结构、文化与批判:当代学生文化研究的路径及其反思
《外国教育研究》2020年第12期112-123,共12页张英慧 周霖 
教育部人文社会科学研究规划基金项目“结构与文化取径的薄弱学校产生及改进机制研究”(项目批准号:18YJA880119)。
基于多学科的视角,当代西方学生文化的研究可以归纳为结构主义路径、文化主义路径和批判主义路径三类。结构主义路径主要研究学校、社会、家庭等作为结构性要素对学生文化的整体影响;文化主义路径则对学生文化进行要素分析,涉及到文化...
关键词：学生文化 结构主义 文化主义 批判主义 
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