批评学

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批评一定要起到点石成金之效——语文课前的一场风波
《新课程（小学）》2016年第3期260-260,共1页袁秀琴 
作为一名班主任,批评学生是常用教育学生的手段。成功的批评会对学生起到点石成金之效;反之不仅轻而易举地熄灭学生心田上的火苗,还会让学生产生逆反心理。在我的教学生涯中就有一次这样的经历,让我刻骨铭心、经久不忘。那次上语文课之...
关键词：教室门 排座位 教学生涯 女同学 给你 相信你 我就这样 上课铃声 批评学 生时 
让批评播下爱的种子
《新课程（小学）》2015年第11期219-,共1页温清华 
今天上了《"精彩极了"和"糟糕透了"》一课。课前我进行了一个调查:记得老师批评过你的请举手,二十多个学生响应;记得老师表扬过你的请举手,三个学生响应。天地良心,班上56个学生,哪怕是考一位数的那位和最懒的那位,我都表扬过他好几次...
关键词：批评教育 请举 心理空间 批评学 他人在场 张珍 生时 
做一名幸福的班主任
《新课程（小学）》2015年第11期222-223,共2页魏洁 
班主任工作繁重、琐碎,小到学生的着装、发型,大到学生的学习、生活,都要一一过问,同时还要定期家访,掌握学生的思想状态。运气不好的,有时还要充当派出所民警,来处理恶性的打架事件。每天面对50多人杂碎的事情,每天忙碌在班级管理的漫...
关键词：思想状态 班级工作 班干部 大声喧哗 徇私枉法 自我价值 批评学 张珍 生时 
每个学生都会犯错
《新课程（小学）》2015年第3期172-172,共1页张丽华 
一、错误是个性张扬的表现每一位教师都总想着:"但愿我们班的学生不要犯任何的错误,给我带来麻烦。"然而这样美好的期盼,是不可能实现的,错误总是这样,无论我们是否愿意,它总要走进我们的生活中。在日常的学校教育中,对于来自学生的各...
关键词：行走方式 学校教育 思维认知 不可饶恕 本能反应 共性化 教育艺术 批评学 人生体验 师生关系 
教育需要用心去感悟
《新课程（小学）》2008年第8期10-11,共2页路丽丽 
六年级六班是这个学期新组建的班级。这个班里的学生让我喜忧参半,喜的是学生的思维非常活跃,忧的是学生的纪律让人颇为头疼。最为集中的表现就是不待教师说完话,听到某一个感兴趣的字眼或话题。
关键词：引导学生 教师 行为习惯 教育方法 思维 批评学 解决问题 学习热情 背诵课文 学习要求 
明确了的作业要求
《新课程（小学）》2006年第12期48-48,共1页刘宇高 
我们经常这样给学生布置作业“:把某页某题做了。”“回家听写某某词语。”“写一篇日记。”“写一篇与某某有关的作文。”当教师检查作业时,又批评学生这样没做好,那样没达到要求,进而又抱怨起来:“哎,现在这些孩子……”
关键词：作业要求 学生 布置作业 批评学 作文 书写质量 写日记 句子 听写 具体要求 
追寻教育的原点
《新课程（小学）》2006年第2期50-50,共1页管文锦 
教育的髓:个性同事在批评学生:“就你和别人不一样……”其实,和别人不一样是错吗?循规蹈矩有时跟平庸同义。
关键词：素质教育 特色学校 发展空间 学生潜能 批评学 个性 小提琴 幸福 同义 教师 
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