电气识图

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基于任务驱动的《电气识图与制图》分组互助教学实践
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第11期114-117,共4页易兴庭 
重庆市高等教育教学改革研究项目(223497);重庆移通学院高等教育教学改革研究项目(23JG211);重庆移通学院高等教育教学改革研究项目(23JG2132)。
针对《电气识图与制图》课程实践性强和工程性强的特点,灌输式传统教学模式中教师难以兼顾全体学生、教学内容缺乏行业实际项目支撑以及学生水平相差过大,“一刀切”教学可行性差等问题,对《电气识图与制图》课程实施基于任务驱动的分...
关键词：以强带弱 自主学习 识图及制图 
职教本科视域下高职“金课”建设路径探索--以电气识图与制图为例
《青岛职业技术学院学报》2023年第6期27-30,共4页张小洁 
陕西工业职业技术学院教研课题(2022JY-46)。
职教本科是高职院校发展的重要趋势,也是近年来职业教育领域的热门话题,各方面的试点工作正在有序开展之中。“金课”建设是提高人才培养质量的关键,也是职业教育由专科升格为本科急需解决的问题。建设目标、内容重构、内驱力和评价体...
关键词：职教本科 “三性一高” “金课”建设 
电气识图的“三步法”案例式教学
《科技风》2023年第15期106-108,共3页朱鹏 乔鸣忠 于飞 
本文系统提出了电气识图的“三步法”。根据电气制图基本原则,分析了电气识图基本要求,提出电气识图要做到“五结合”,即结合电工基础知识、结合电气元器件原理及作用、结合典型电路、结合电气图的绘制特点、结合其他专业技术。在此基础...
关键词：电气识图 五结合 三步法 
以职业标准为导向的建筑电气识图课程改革
《轻工科技》2021年第8期167-168,共2页黄羹墙 
广西机电职业技术学院2019年度院级科研项目:对接职业标准的建筑设备类课程教学改革研究(项目编码:2019YKYS012)。
建筑电气识图是高职院校建筑设备类专业学生应该具备的一项基本技能。本文针对建筑电气识图课程的教学现状进行分析,以《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》(JGJ/T250-2011)为导向,从教学目标、课程内容、信息化教学模式、考核...
关键词：职业标准 建筑电气识图 课程改革 
微课在机械与电气识图教学中的应用探讨
《消费电子》2021年第5期88-88,91,共2页侯晓凤 
机械与电气识图教学是机械类专业学生需要学习的基础课,由于该课程知识相对较为抽象,使学生在学习该课程知识的过程中时常感到力不从心,甚至无法及时掌握和理解该课程专业性理论知识,久而久之,则容易导致学生产生厌学心理。为有效解决...
关键词：微课 机械与电气 识图教学 应用策略 
职业教育改革背景下项目化教学案例探索——以《电气识图与电气CAD》课程为例被引量：2
《创新创业理论研究与实践》2020年第8期70-71,共2页张紫东 
在职业教育改革的背景下,为了解决《电气识图与电气CAD》课程教学中存在的一些问题,该文对课程进行教学改革。课程改革主要以学生的综合素质培养为核心,从教学观,教学内容和教学方法3个方面进行改进,同时着重培养学生的基础能力和职业素...
关键词：电气识图与电气CAD 教学观 项目教学 
工学结合模式下的高职电气识图与制图课程的教学探究
《新一代（理论版）》2019年第15期35-35,共1页周澄宇 
本文是在我国职业教育不断加大力度,推行工学结合、校企合作为背景,我校依据企业用人市场需求,与企业合作共同商讨,完善课程开发体系和教学标准的前提下,针对电气识图与制图课程的教学特点,在教学目标、教学内容、考核方式等方面作了教...
关键词：工学结合 高职 教学整合 项目教学法 
基于项目教学的“建筑电气识图”课程教学改革探索被引量：2
《考试周刊》2018年第75期18-18,20,共2页杨明 
随着国民经济的飞速发展,我国的建筑行业发生着日新月异的变化,对建筑电气的要求也越来越高,越来越全面。在当今的智能化建筑中,建筑电气起着无可替代的重要作用。故会识读建筑电气图纸对于建筑管理专业的学生来说是一项必备技能,鉴于...
关键词：建筑电气识图 项目式教学 教学创新 
浅谈机械与电气识图教学方法的改革被引量：1
《职业》2018年第18期37-38,共2页习开富 
面对职业学校生源急剧下降,学生素质参差不齐的现状,如何才能继续保证教学质量?又应如何进行教学改革呢?本文介绍了秦皇岛技师学院根据学生特点,尝试进行教学方法的改革,施行娱乐教学法:默契大比拼、以赛促学、拼图游戏等,取得了良好教...
关键词：娱乐教学法 默契大比拼 以赛促学 拼图游戏 
JiTT教学模式在高职建筑电气识图与制图中的应用研究被引量：2
《常州信息职业技术学院学报》2017年第2期60-63,共4页杨淼 
2016年院级教育教学改革研究课题(16JY014)
阐述了如何运用JiTT教学模式组织建筑电气识图与制图课程教学,同时引入云班课作为JiTT教学模式的协同工作环境,在此平台下实现教与学之间的互动。实践证明,采用该教学模式调动了学生学习的积极性,培养了学生自主学习的兴趣,提高了团队...
关键词：JiTT教学模式 建筑电气识图与制图 云班课 
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