情景体验

作品数：619被引量：908H指数：14
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小学英语教学应用“情景体验式教学模式”的分析被引量：1
《课程教育研究》2020年第41期46-46,48,共2页刘万存 
英语作为一门国际通用语言,在国际范围内的交际场所中均有着十分常见的应用。因此在英语教学中,促进教学质量的提升往往具有至关重要的作用。对于小学生群体来讲,教师要能够提高对教学方法的创新与应用质量,为学生构建良好的教学环境,...
关键词：小学 英语 情景体验式教学 分析 
“情景体验式教学模式”在小学英语教学中的应用被引量：6
《课程教育研究》2019年第45期121-121,共1页高米达 
小学英语是整个英语学习的开端,是为以后的英语学习奠定基础的时期,然而小学生基础素质较差,对英语学习的积极性不高,在新课改要求以及时代发展的背景之下,利用情景体验式教学能有效的提升学生的学习兴趣,提高小学英语的教学质量。本文...
关键词：小学 英语 情景体验式教学 
基于情景体验教学的小学英语课堂教学模式转型研究被引量：7
《课程教育研究》2018年第17期114-114,共1页张婷婷 
情景体验教学方法是新课程改革中最行之有效的教学模式之一,其根据小学生的心理特点与小学英语教学知识的编排来创设的教学模式,符合新课程教学理念的改革要求。在小学英语课堂教学中,教师合理的运用情景体验教学模式能够活跃课堂教学氛...
关键词：情景体验教学模式 小学英语 转型策略 研究 
情景体验式教学模式在小学英语教学中的应用被引量：11
《课程教育研究》2017年第49期130-130,共1页包玉敏 
我国的小学生所学的英语知识难度相对来说还是比较简单的,但是小学英语的学习确实十分重要的,因为这是给未来的学生的英语打基础的阶段,并且在这个阶段还能培养学生的英语学习思维,这种思维方式将会陪伴学生的一生。所以对于小学英语教...
关键词：情景体验式教学 小学英语 应用 
浅谈情景体验在小学作文教学中的运用
《课程教育研究》2017年第40期71-71,共1页林铭辉 
《语文新课程标准》指出:'写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。'传统的作文教学应试教育为主,束缚学生个性的发展,与'以人为本'的教育理念相悖。本文以情景体验为切入口,联系实...
关键词：情景体验 创设情景 教学策略 
引导学生体验性学习 提高思品课教学实效
《课程教育研究》2017年第24期167-168,共2页许贞刚 
所谓体验性学习,是指在道德情境、道德形象的作用下,让学生亲历某件事或通过类似身临其境的氛围和细微体验,以及换位思考等真切的内心活动,对道德问题获得真实感受和经验的学习方式。本文就如何在思品课中实施体验性学习,提出了几种不...
关键词：体验性学习 情景体验 实践活动 
精心设计体验化教学方式 让学生在“感悟”中获得发展
《课程教育研究》2016年第4期174-175,共2页王彦群 
体验,是一种重要的教学方式。体验式教学关注的不仅是学生由教学获得多少知识、认识多少事物,更在于它能不断地促进学生的理解、体验和感悟。巧妙的运用体验教学方式,精心地设计体验形式,是获得良好教学效果的有效途径。情景体验、生活...
关键词：情景体验 生活场景体验 游戏体验 角色转换体验 
浅谈小学语文教学中的情感教育
《课程教育研究》2015年第36期166-167,共2页芮望 
语文这门学科是独一无二的,也是与其他学科拥有一致性的。在语文学科中体现的情感教育,正如爱因斯坦所说＂文学艺术的最大价值就在于他们能够提高人们的精神境界＂。我们可以这样认为：语文教学中,情感是精髓,是学生智力的催化剂和学习...
关键词：阅读教学 情景体验 作文感知 朗读体会 
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