全语言教育

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相关机构：吉林省教育学院东北师范大学黑龙江幼儿师范高等专科学校新疆师范大学更多>>
相关期刊：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《山西教育（幼教）》《长春教育学院学报》《学苑教育》更多>>
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幼儿全语言教育的理论与实践——第一届亚洲华文幼儿教育研讨会综述被引量：4
《幼儿教育》2004年第3期14-15,共2页张虹 
2003年8月15日～17日，新加坡智源教育学院和中国老教授协会在新加坡联合举办了“第一届亚洲华文幼儿教育研讨会”。本届研讨会的主题是“幼儿全语言教育”。来自中国、新加坡、印度尼西亚、马来西亚、加拿大、澳大利亚以及中国台湾地区...
关键词：幼儿教育 教学方法 培养目标 全语言教育 学习情境 
幼儿的全语言教育
《幼儿教育》2004年第3期16-17,共2页祝士媛 
全语言(亦称完整语言)教育的理念是当代西方关于儿童语言教育的一种思潮。总体上讲，“全语言教育”是一种教育哲学观，不是一种教学方法，它主要是对影响儿童语言学习与发展诸多因素的重新思考。它源于美国学院派的实验研究，其研究成...
关键词：幼儿全语言教育 课程内容 评价标准 教学方法 培养目标 
全语言教育与中国幼儿语言教育的本土化被引量：6
《幼儿教育》2002年第7期9-11,共3页周兢 
全语言教育(Whole language)是近年来国外儿童语言教育界最为重要的一种理论思潮。这种教育理论思潮,不仅促进了世界范围内儿童语言教育方方面面的改革,而且对近年来流行于西方的幼儿园项目活动课程等也产生了很大的影响。20世纪90年代...
关键词：全语言教育 中国 幼儿语言教育 本土化 
全语言教育与中国幼儿语言教育的本土化被引量：11
《幼儿教育》2002年第Z1期9-11,共3页周兢 
全语言教育(Whole language)是近年来国外儿童语言教育界最为重要的一种理论思潮。这种教育理论思潮,不仅促进了世界范围内儿童语言教育方方面面的改革,而且对近年来流行于西方的幼儿园项目活动课程等也产生了很大的影响。20世纪90年...
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