人工语法

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自闭症儿童的内隐学习假说:来自人工语法学习的证据
《心理科学》2023年第4期809-816,共8页李菲菲 方海燕 陈何 刘宝根 
浙江省哲学社会科学规划课题(23NDJC108YB);教育部人文社会科学研究青年基金项目(17YJC880050)的资助。
由于自闭症的症状和个体的内隐学习都主要涉及语言领域,研究者提出了内隐学习假说,认为自闭症症状可能部分来自于内隐学习缺陷。然而,目前的研究尚未得出一致的结论。该研究采用人工语法学习范式和无意义的汉字串材料,并严格控制材料的...
关键词：自闭症 儿童 内隐学习 人工语法学习范式 
远距离结构的学习及其神经机制
《应用心理学》2022年第4期352-368,共17页姜珊 郭秀艳 凌晓丽 郑丽 
上海市教育科学研究一般项目(C20080);上海政法学院青年科研基金项目(2020XQN20);国家自然科学基金面上项目(32071051);军委后勤保障应用基础研究重大项目分课题(AWS17J012);国家自然科学基金青年项目(31800912)。
远距离结构是一种相邻元素之间没有顺序限制,多个元素在时间或空间上间隔一定距离的结构,该结构具备强大的生成能力,广泛存在于人类生活的诸多领域。近十几年来语言领域远距离结构的学习成为心理学和语言学的研究焦点,特别是更加接近自...
关键词：远距离结构 人工语法 内隐学习 BROCA区 
语法的进化连续性及进化起源解释被引量：1
《心理科学进展》2021年第7期1264-1278,共15页殷融 赵嘉 
山东省教育科学规划项目(2020YB037)资助。
语法是人类交流系统有别于其他动物的关键特征之一。行为比较研究表明,除人类外的其他灵长目动物也能理解并掌握抽象的顺序排序规则;神经生物学比较研究表明,支持排序处理的神经机制来自人类与其他灵长目动物共同具有的脑区。因此语法...
关键词：语法 序列学习 人工语法 进化连续性 比较研究 
人脑如何学习新的语言规则被引量：1
《中文信息学报》2021年第5期27-37,62,共12页耿立波 杨丽 方娇艳 杨亦鸣 
国家社会科学基金(16CYY021);国家重点基础研究发展计划(973)(2014CB340502)。
成人大脑究竟能否掌握新的语言规则,是语言学习研究领域一直存在争议的问题。习得年龄、输入量和相似性,哪个才是影响语言规则学习的重要因素?学界始终没有统一的结论。该文以成年汉语母语者为研究对象,基于小数据的人工语法学习(artifi...
关键词：人工语法 小数据 无监督学习 输入量 事件相关电位技术 
人工语法内隐双维度实证研究——以内蒙古工业大学外语学院为例
《开封教育学院学报》2019年第3期83-84,89,共3页刘燕妮 田忠山 栗霞 高帆 
内蒙古工业大学"混合式教学示范课程"建设立项项目"英语教学法";校科研重点项目"人工语法范式下内隐双维度归类研究"(项目编号:ZD201626);校教学改革重点项目"英语专业‘学术论文写作’课程教学模式探索与研究"(项目编号:2016107)
本文基于人工语法范式下内隐双维度归类法,探究社会认知领域内隐学习在英语语法教学中的应用价值。运用限时合乎语法性判断测试和不限时合乎语法性测试来获取学生的显性语法知识和隐性语法能力,以及它们与学生英语综合能力的关系。结果...
关键词：显性语法知识 隐性语法能力 英语综合能力 
基于微型人工语法范式的语言学习实证研究综述被引量：1
《中国科学：信息科学》2018年第11期1487-1496,共10页耿立波 杨丽 杨亦鸣 
国家重点基础研究发展计划(973)(批准号:2014CB340502);国家社科基金青年项目(批准号:16CYY021);江苏省社科基金青年项目(批准号:15YYC003)资助
自1967年美国心理学家Reber首次设计和使用了微型人工语法学习范式以来,人工语法的发展已有半世纪的历史.本文从语言学习视角出发,讨论人工语法发展以来4种类型(有限状态语法下的经典微型人工语法学习范式、有限状态语法下的无语义型微...
关键词：语言学习 微型人工语法 人工语言 第二语言 内隐学习 
选择性注意在人工语法学习中的作用——回应Eitam,Schul和Hassin(2009)中的两点疑问
《心理科学》2018年第4期803-808,共6页郭成 杨海波 郑纯丽 吴翠萍 陈小艺 
福建省社会科学规划项目(FJ2016B136);福建省自然科学基金项目(2017J01641)的资助
从语法规则复杂性(复杂语法vs.简单语法)的角度考察选择性注意在人工语法学习中的必要性,并且比较两种非法序列下的成绩差异来检验被忽视的语法规则是否能被习得。结果表明,纵使被注意的是简单语法,被忽视的语法也未被成功习得,只有前...
关键词：语法复杂性 选择性注意 人工语法学习 内隐学习 双人工语法 
不同内隐学习任务在不同认知风格个体上的成绩差异被引量：1
《心理与行为研究》2017年第5期606-612,共7页李艳芬 赵宁宁 周铁民 
全国教育科学规划课题(BBA120015)
通过两个实验,考察了不同认知风格大学生在人工语法任务、序列反应时任务中的成绩差异性表现。结果表明,场独立与场依存者在两类任务中内隐学习量的差异性表现一致,均无显著差异。进一步比较两种认知风格大学生在人工语法范式下内隐、...
关键词：认知风格 内隐学习 人工语法 序列反应时 
反向对抗逻辑范式的创立与证实——人工语法PDP对抗逻辑的改进被引量：2
《心理学报》2016年第9期1130-1142,共13页张剑心 汤旦 李莹丽 刘电芝 
国家自然科学基金(31271084);国家自然科学基金(31540025)资助
人工语法对抗逻辑范式不能排除相似性和辨别力,导致自动反应不纯粹甚至虚假或无法检测到。本研究创立反向对抗逻辑范式,采用单因素(相容/对抗条件)被试间设计:内隐学习阶段将肯定标签与语法A绑定,否定标签与语法B绑定;测量阶段相容条件...
关键词：形式相似性 受控反应 自动反应 否定标签 反向对抗逻辑范式 
选择性注意对听觉内隐学习的影响被引量：3
《心理学报》2016年第3期221-229,共9页李秀君 石文典 
国家自然科学基金项目(31160201);上海师范大学研究生优秀成果(学位论文)培育项目(A-6001-14-001205)资助
内隐学习被认为是人类无意识、无目的获得复杂规则的自动化过程。已有研究表明,在人工语法学习范式下,视觉内隐学习的发生需要选择性注意。为了考察选择性注意对内隐学习的影响是否具有通道特异性,本研究以90名大学生为被试,以人工语法...
关键词：选择性注意 人工语法 双耳分听 
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