中外教师

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建设开放多元的“大英语课程”
《现代教学》2016年第21期18-19,共2页张静 
上海市闵行区田园外语实验小学利用学校地理优势以及外语师资优势,重点建设和发展了“大英语课程”,从而打造品牌学校。该校从“大英语课程”建设的目标与认识、课程框架搭建、教师培训与跨界活动的丰富开展等方面进行全方位建设,使师...
关键词：中外教师 国际交往 课程教育 品牌学校 师资优势 世界公民 开放多元 上海市闵行区 影视欣赏 校本教材 
小学英语拓展型课程的实践
《现代教学》2016年第21期20-21,共2页陈玮怡 
在我校“大英语课程”的架构下,我们通过设置课程目标、选择课程内容、确定课程实施时间和执教教师、聘请专家指导等,开设了一些与英语相关的拓展型课程。这些课程逐渐成为了我校“大英语课程”体系中,充分展现学生英语综合能力,且最受...
关键词：拓展型 外籍教师 中外教师 一体两翼 教育国际化 国际交流能力 实施时间 学习过程 统整 语言内容 
两堂英语课 两种文化 两种教学方式——上海市英语名师培养基地中外教师课堂教学“同课异构”比较研究
《现代教学》2007年第4期19-22,共4页何亚男 
在培训教师的过程中，我们发现许多英语教师在经过出国培训之后英语水平得到了提高，教育理念也有了转变，他们迫切希望把国外学到的方法和理论运用到自己的教学实践中去，但是经常处于迷茫之中，不知如何在教育理念和课堂教学实践之间...
关键词：培训教师 课堂教学 英语课 两种文化 培养基地 教学方式 中外 上海市 
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