中文教育

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国际中文教育中医药文化教学的意义、现状与实践路径
《现代语文》2025年第1期23-29,共7页张悦 张光宇 
中华医学会医学教育分会医学教育研究项目“基于‘三导向’人才培养模式的医学留学生人文素质评价体系与测评量表设计”(2020B-N03309);齐齐哈尔医学院教育科研项目“‘一带一路’背景下来华留学生知华友华教育探索与实践”(QYJY20230212)。
加强中医药文化建设,是中华优秀传统文化自我传承和对外传播的历史必然与现实要求。通过对国际中文教育教材和文化教学大纲的考察,可以发现,中医药文化在国际中文教育通识教材、医学专业课教材和文化教材编写中均处于边缘地位,同时,还...
关键词：中医药文化 国际中文教育 国际传播 文化教学大纲 分层教学 
新形势下孔子学院师资建设的现实挑战与应对策略——以韩国孔子学院为例
《现代语文》2024年第10期89-95,共7页王秀卿 王广成 
近些年来,世界百年未有之大变局正在加速演进,外部不稳定不确定因素增多,孔子学院的发展面临一系列的困难与挑战。从师资建设这一角度切入,以韩国孔子学院为例,对韩国18所孔子学院的62名汉语教师及18名中方院长进行调查访谈。结果显示,...
关键词：孔子学院 师资建设 新形势 现实挑战 应对策略 国际中文教育 
《国际中文教育中文水平等级标准》与《现代汉语八百词》的词类对接
《现代语文》2024年第9期81-86,共6页李影 郭兴燕 
教育部中外语言交流合作中心国际中文教育研究课题青年项目“《国际中文教育中文水平等级标准》与《现代汉语八百词》词类比较研究”(21YH73D)。
在简要介绍《国际中文教育中文水平等级标准》《现代汉语八百词》的基础上,对两者的词语分类体系进行比较,并以副词为例,对《等级标准》和《八百词》的词类对接问题进行深入探讨。在《等级标准》语法等级大纲所列出的212个副词中,有157...
关键词：《国际中文教育中文水平等级标准》 《现代汉语八百词》 词类 对接 副词 
海外华文教师培训需求调查研究
《现代语文》2024年第8期88-95,共8页周正红 王晋峰 
辽宁省教育科学“十四五规划”一般课题“基于柯氏模型的海外本土中文教师培训模式构建与评估研究”(JG24DB318);辽宁省教育厅科学研究一般项目“国际中文教育视域下的辽宁地域文化传播研究”(JYTMS20231085)。
海外华文教师是中文和中华文化的传承者与传播者。对即将参加某高校培训的海外华文教师进行详细调研,通过问卷调查和教师访谈,从教学现状、培训反馈和培训需求三个维度进行深入分析。结果显示,当前海外华文教师培训面临诸多挑战,主要体...
关键词：海外华文教师 培训需求 调查分析 现实挑战 应对策略 国际中文教育 
互动视野下的国际中文微课研究
《现代语文》2024年第7期82-88,共7页刘路 于佳萱 
教育部中外语言交流合作中心国际中文教育研究一般课题“专门用途教师教育者的专业发展研究”(23YH09C)。
基于国际中文线上教学互动分析框架,以《HSK标准教程(三级)》系列微课为研究对象,分析国际中文微课的课堂互动行为和辅助互动行为。研究发现,该课程互动框架思路清晰,非言语类互动设置得当;与此同时,思考时间的安排相对有限,个性化互动...
关键词：微课 互动性 《HSK标准教程(三级)》 课堂互动行为 辅助互动行为 国际中文教育 
面向国际中文教育的中医文化教学体系构想
《现代语文》2024年第6期90-95,共6页周延松 都湘怡 
教育部中外语言交流合作中心国际中文教育研究课题一般项目“中医中文教学应用国际中文教育标准研究”(22YH47C)。
中文和中医同属于中国文化,也存在显著的专业差异。在国际中文教育的背景下考察中医文化教学,既需要遵循国际中文教育的一般规律,还应考虑中医学的专业属性。国际中文教学中的中医文化具有不同的主题类别和呈现方式。依据《国际中文教...
关键词：中医文化 教学体系 《国际中文教育用中国文化和国情教学参考框架》 国际中文教育 
国际中文教育中的现代汉语缩略语教学刍议
《现代语文》2024年第5期89-95,共7页季晶静 
深圳大学教学改革研究项目“语料库驱动下的汉语缩略语教学”(JG2022047)。
根据新时代国际中文教育的新形势、新特征、新内涵,现代汉语缩略语在国际中文教学中的意义主要体现在三个方面:提高习得汉语词汇的效率,加深对中国文化的理解,培养学习者汉语思维能力。通过对国内外汉语教材的考察,可以发现,它们均没有...
关键词：缩略语 语料库 国际中文教材 国际中文教育 
非遗视域下围棋融入国际中文教育之探究
《现代语文》2024年第2期90-95,共6页马旎 
非物质文化遗产生动地展现出一个民族的生活、情感、知识、信仰等精神内涵,具有独特的魅力。围棋作为非物质文化遗产的重要组成部分,承载着中华民族的文化基因,凝聚着深邃的哲学智慧,蕴含着丰富的文化资源,但在国际中文教育领域并未受...
关键词：非物质文化遗产 围棋 非遗价值 国际中文教育 
《国际中文教育中文水平等级标准》手写汉字量化指标研究
《现代语文》2023年第11期72-78,共7页朱娱薇 彭育波 
《国际中文教育中文水平等级标准》遵循汉字认读、书写分流的理念,设立了手写汉字表,提出了初等、中等、高等水平手写汉字量化指标,并规定中文水平达到标准最高等级的学习者需要掌握1200个手写汉字,而且能够完成学位论文的写作。通过抽...
关键词：《国际中文教育中文水平等级标准》 手写汉字 量化指标 
罗马尼亚中文教育发展的国别特色及推进方略被引量：1
《现代语文》2023年第10期88-95,共8页曹瑞红 
教育部中外语言交流合作中心国际中文教育研究课题一般项目“罗马尼亚国民教育体系内中文教学质量提升路径及个案研究”(23YH17C)。
通过对罗马尼亚中文教育发展现状、国别特色的梳理,可以发现,从宏观层面讲,罗马尼亚高等中文教育人才培养体系完整,发展基本完善;基础中文教育尚处于纳入国民教育体系的“半标准化”发展阶段;中文外语教育与华文教育相对独立发展。从微...
关键词：罗马尼亚 中文教育 国别特色 推进方略 
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