中文教育专业

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国际中文教育专业博士生导师群体特征研究
《教育观察》2025年第1期11-15,共5页吕雨霏 李东伟 
2023年河北省“三三三人才工程”项目“国际中文在线教育教师标准研究”(360103)。
目的:探究汉语国际教育专业博士生导师的群体特征,了解当前我国国际中文教育学科点在博士学位层面的师资力量。方法:依据博士点所属高校类型、博士点导师梯队建设情况、博士点导师性别特征、博士点导师专业化程度对我国国际中文教育专...
关键词：国际中文教育 博士点 博士生导师 群体特征 
面向东北亚的国际中文教育专业硕士人才培养模式研究——以东北石油大学为例
《郑州师范教育》2024年第6期32-35,共4页张佩 李永春 
东北石油大学2021年度研究生教学改革项目“基于‘一带一路’面向东北亚汉语国际教育专业硕士人才培养模式研究与实践”(JGXM_NEPU_202115)
为满足东北亚地区对高质量汉语人才的迫切需求,东北石油大学充分发挥学科及地域文化特色优势,从区域国别化意识、课程建设、人才产出导向三方面着手,优化国际中文教育专业硕士人才培养模式,注重专业人才的精准化培养、提升其外语能力和...
关键词：培养模式 区域国别化 课程建设 人才产出导向 
红色文化融入国际中文教育专业研究生培养的路径探索
《文教资料》2024年第20期107-109,113,共4页张丽 
河南理工大学2023年研究生思政工作品牌项目“红色文化融入新时代研究生党员教育新模式探索”(YSZ20230205)。
红色文化具有政治引领、价值引导和精神塑造等功能,在思政教育中发挥着重要作用。红色文化融入国际中文教育专业研究生培养,是课程思政的内在要求,是讲述好中国故事、传播好中国声音的必然要求,二者具有内在一致性。本文通过研究红色文...
关键词：红色文化 国际中文教育 研究生培养 
数智化背景下国际中文教育专业校企合作研究
《嘉应学院学报》2024年第5期57-59,共3页杨辉 刘板 芦洁媛 石铃凤 
安徽省高校质量工程项目(2023xqhz060,2022jyxm1473);黄山学院质量工程项目(2023JXYJ18);黄山学院校级科研重点项目(2022xskzd003)。
数智化时代高校国际中文教育专业面临着新的转型和发展,国际中文教育专业交叉学科性质和实践应用特质比较明显,开展校企合作是专业建设的必由之路。数智化时代要求国际中文教育专业更加注重产教融合、创新教育,以及国际传播能力的培养...
关键词：数智化 国际中文教育 校企合作 新文科 产教融合 
“元宇宙与国际中文教育”学术研讨会暨首届国际中文教育专业研究生论坛在我校举行
《未来传播》2024年第4期F0002-F0002,共1页
近期,“元宇宙与国际中文教育”学术研讨会暨首届国际中文教育专业研究生论坛在浙江传媒学院举行。本次论坛由浙江传媒学院、哈兔中文网络学院、中国中外语言文化比较学会主办,浙江传媒学院国际文化传播学院(国际教育学院)和文学院共同...
关键词：国际教育学院 科研机构 中文教育 浙江传媒学院 研究生 国际文化传播 中文网络 中外语言文化 
论国际中文教师培养的“四维观”被引量：2
《河南大学学报（社会科学版）》2024年第4期120-125,155,156,共8页吴双 吴应辉 
国家社会科学基金重大招标项目“汉语国际传播动态数据库建设及发展监测研究”(17ZDA306)阶段性成果。
当前国际中文师资培养,供需脱节问题突出。这主要归因于国际中文教育专业学位硕士人才培养方案及课程体系同质化严重,多数高校缺乏明确的培养模式,导致“国内所教非国外所需”、“模糊培养,模糊就业”、国内闭门培养与国外跨文化适应能...
关键词：国际中文教育 中文师资 国际中文教育专业硕士培养 
中华优秀传统文化在高校教育管理中的应用策略——以安阳师范学院国际中文教育专业为例
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第6期0183-0186,共4页李玉雪 陈云 
河南省高等教育教学改革研究与实践项目(研究生教育)“汉语国际教育硕士‘中华文化与传播’课程建设的研究与实践”(项目编号:2019SJGLX090Y)成果。
中华优秀传统文化是中华文明智慧的结晶,是中华民族的文化根脉,其蕴含的思想观念以及人文精神、道德规范,对社会发展具有深远影响。在新时代背景下,将中华优秀传统文化融入高校教育管理,对于弘扬民族精神、增强文化自信、提升教育质量...
关键词：中华优秀传统文化 国际中文教育专业 教育管理 
习近平文化思想视域下国际中文教育专业课程设置探析
《高教学刊》2024年第14期51-54,共4页寇振锋 
辽宁省一流本科课程“海外汉语教学研究”(辽教办〔2022〕302号);辽宁大学本科优秀主讲教师教学改革项目“课程思政建设系统研究——以《世界汉语教育史》为例”(MSJG2020ZJJS44);辽宁大学本科教学改革研究项目“文化自信视域下对外汉语人才培养模式的实践与探索”(JG2020YBXM170)。
在中国式现代化进程中,以习近平文化思想为引领,推进“文化自信自强”是展现中国文化软实力的重要体现。因此,更名后的国际中文教育专业人才培养模式的课程优化势在必行,突出“中国系列”课程尤为必要,从中华文化知识课程、中华才艺课...
关键词：习近平文化思想 文化自信自强 中国式现代化 国际中文教育专业 课程设置 
浅谈国际中文教育专业研究生培养的国际化
《烟台职业学院学报》2024年第1期78-83,共6页亓文香 
2021年国家语言文字推广基地(同济大学)“双强项目”重大项目(TJSQ22ZD001)
国际中文教育专业的学科发展有许多方面值得关注和研究,其中,专业研究生培养的国际化问题,就是一个重要话题。目前国际中文教育专业研究生培养的国际化研究较少。文章系统探讨了国际中文教育专业研究生培养的国际化内涵、研究背景、策...
关键词：国际中文教育 研究生培养 国际化 
语言应急能力分析——突发公共事件下国际中文教育专业现状研究
《语言与文化研究》2023年第6期94-98,共5页陈玺如 刘斐然 代丽丽 宋明潇 
河北省高等学校人文社会科学研究项目资助“突发公共事件下国际中文教育领域语言应急能力研究”(SZ2023161)的阶段性成果。
当前,全球性突发事件频发,对国际中文教育的干扰较大,发展受阻,但“一带一路”倡议的深入推进又为国际中文教育领域带来新的发展契机。在充分调查分析国际中文教育专业大学生对外部因素的警觉与应对能力现状,分析国际中文教育专业大学...
关键词：应急语言能力 国际中文教育 能力需求 人才培养 
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