中学班级管理

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中学班级管理中学困生转化策略探索
《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第6期72-72,共1页韦小萍 
在新课标改革的教育大背景下,学校愈发重视各个班级中的学习困难的学生,如果班主任不重视这一些学生,那么很容易导致这些学生走向歧途,脱离正常学习的道路,与大家的学习之路脱节。由于在学习能力上的欠缺,导致其各个科目的成绩落后于其...
关键词：中学班级管理 学困生 转化方法与策略 探索与研究 
论沟通技巧在新时期中学班级管理中的应用
《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第15期78-79,共2页朱文龙 
随着目前教育体系的改革以及学生思想观念的变化,教师在中学班级管理过程中也逐渐向以人为本的教育观念转变,而沟通作为教师了解学生心里变化的桥梁,在新时期中学班级管理过程中占着重要地位,良好的沟通技巧可以使教师及时了解学生的心...
关键词：中学 班级管理 沟通技巧 
基于学生个性发展的中学班级管理策略初探
《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第20期223-223,共1页杜江 
在初中教师进行班级管理时要以学生为主体,以开放性、主动性、创造性、生动性为原则,彰显个性特征,突显学生的个性;唤醒学生自主学习意识,设立情景,重视体验,倡导学生参加活动;精心策划,勉励探索,培育学生的创新精神及个性品质;提升学...
关键词：个性化 班级管理 策略 
中学语文教学与中学班级管理的巧妙结合
《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第11期218-218,共1页王新 
在改革开放以来,我国的教育在不断的改革,由于语文教师本身兼具的教育优势,使得他们相比其他学科教师而言在中学阶段更容易成为班主任人选.本文将就“如何将中学语文教学与中学班级管理巧妙结合起来”这一问题展开讨论.
关键词：中学语文教学 中学班级管理 结合 
新课标背景下中学班级管理的改革与创新
《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第9期275-275,共1页黄巧玲 
班级管理是学校管理的重要组成部分,对于它的改革与创新,同时也会对学校的发展产生影响,由此,在新课标背景下,教师在对班级进行管理的时候,需要将“以人为本,充分发挥学生主动性”当做是行动指南,要使班级管理制度更加开放,让学生在班...
关键词：新课标背景 初中教育 班级管理 改革创新 
中学班级管理工作中的德育工作策略探究
《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第5期221-222,共2页庞燕 
以德服人、以德育人,立足于学生的自我成长,在班级管理工作中,将德育教育融入其中,让学生在班级活动中注重德育规范及标准,遵守班级的各项纪律,不断完善德育素质,才更有利于保障教学活动的顺利开展.因此,班主任要善于将德育教育渗透到...
关键词：中学班级管理工作 德育工作 相结合 
农村寄宿制中学班级管理初步探究被引量：2
《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第10期185-185,共1页张杰 
要搞好农村寄宿制教育改革，必须注重班级管理。班主任是班级管理者。在提高自身专业素养的同时，班主任还要做到分析农村寄宿制中学的现状，根据实际情况，联系班级任课教师，沟通学校与学生家庭以及社会，采取科学适当的管理方法，用...
关键词：农村寄宿制中学 现状分析 管理办法 责任 
团体心理辅导课程在中学班级管理中的应用
《课程教育研究（学法教法研究）》2014年第13期82-82,共1页李晶晶 赵建新 
本文通过对团体心理辅导的论述，探讨团体心理辅导课程在中学班级管理中的应用的可实施性和有效性，从而探索出团体心理辅导在中学班级管理中的有效应用的方面。同时提出团体心理辅导在中学班级管理实施过程中应该注意的问题，以及如何...
关键词：团体心理辅导课程 中学 班级管理 
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