中医执业医师

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相关领域：医药卫生更多>>
相关作者：李芳庞震苗吴曙琳杨建宇曲堂清更多>>
相关机构：广州中医药大学贵州中医药大学长沙医学院滨州医学院更多>>
相关期刊：《中国实用医药》《中医药导报》《中国医学教育技术》《中医教育》更多>>
相关基金：广东省学位与研究生教育改革研究项目中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题山东省中医药科技发展计划项目国家自然科学基金更多>>
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以中医执业医师资格考试要求为核心创新人才培养模式探索
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期042-045,共4页李芳 刘美平 
湖南省普通高等学校教学改革研究重点项目“以岗位胜任力和执业医师考试要求为核心的“四阶段”中医人才培养模式探索”(HNJG-20231267);湖南省普通高等学校教学改革研究重点项目“OBE理念下针灸学课程“五化一体”教学改革实践”(HNJG-20231268);长沙医学院校教学改革项目《5G教育时代提高中医执业医师资格考试通过率创新“三阶段”人才培养模式探索》(长医教[2021]67号-39)。
探索以提高中医执业医师资格考试通过率为目标的人才培养模式。方法 根据我校人才培养定位,创新探索符合人才培养目标的人才培养模式。结果 总结人才培养模式实践经验,分析学生考试成绩,发现我校中医执业医师考试通过率明显提高。结论 ...
关键词：中医执业医师考试 人才培养模式 实施措施 
中医执业医师资格第一阶段实践技能考试研究现状及策略
《中国中医药现代远程教育》2024年第17期199-202,共4页王丽新 崔瑞琴 
宁夏回族自治区高等教育教学改革研究与实践项目【No.nxbjg-42】;宁夏回族自治区普通本科高校一流基层教学组织建设项目【No.2023-103】;宁夏回族自治区一流本科专业建设点项目【No.30182303】;宁夏医科大学学术技术带头人后备培育项目【No.30200201】。
文章介绍我国中医执业医师第一阶段实践技能考试内容及研究现状,总结宁夏医科大学学生在实践技能考试中存在的问题;以五年制中医相关专业学生为研究对象,通过建立实训室、促进教学改革、实施教师责任制等措施,提高第一阶段实践技能成绩...
关键词：中医执业医师 实践技能考试 人才培养 教学改革 
基于中医执业医师分阶段考试的中医学专业成绩分析与策略研究
《浙江中医药大学学报》2024年第7期848-854,共7页宋巧玲 吴建浓 高祥福 卢建华 刘姗 潘磊 
浙江中医药大学2021年度教育教学改革项目(ZB21002)。
[目的]总结和分析浙江中医药大学中医学专业学生的培养质量和存在问题,为中医药院校提高教学质量和学生临床知识及技能提供参考。[方法]以该校2018至2020年参加中医执业医师分阶段考试(第一阶段)实证研究的中医学专业学生为研究对象,采...
关键词：中医执业医师 分阶段考试 中医学专业 理论考试 技能考核 成绩分析 
以中医执业医师分阶段考试为向导的中医诊断学四诊实训教学改革实践与思考被引量：4
《中国中医药现代远程教育》2022年第2期193-195,共3页解燕飞 赵季宇 杜彩凤 李琳荣 闫婧 
在明确中医执业医师分阶段考试中涉及四诊实训重点范围的基础上,结合现阶段中医类专业的培养目标和教学要求,阐述了在中医诊断学四诊实训教学过程中培养学生临床思维和实践技能的途径和方法,积极促进课程与临床需求相结合。以中医执业...
关键词：中医执业医师分阶段考试 中医诊断学 四诊实训 教学改革 
基于一阶段中医执业医师资格考试的标准化病人培训研究与实践
《医学食疗与健康》2021年第20期207-208,共2页袁园 朱国华 张琴 金桂兰 
南京中医药大学2019年度中医学优势学科教育教学改革研究课题(编号:ZYX03JG014)。
2016年国家卫计委和国家中医药管理局正式开展医师资格考试中医执业医师分阶段考试实证研究工作。南京中医药大学作为中医类别执业医师资格分阶段考试的首批试点院校,在组织SP培训参与考试的过程中发现存在问题,并有效地探讨了对应的培...
关键词：中医执业医师 分阶段考试 标准化病人 
标准化病人在中医执业医师分阶段考试实证研究第一阶段考试中的应用研究被引量：4
《医学食疗与健康》2021年第7期152-153,共2页胡春媚 谌志超 黄四碧 熊哲 
江西中医药大学教学改革课题(编号:2018jzyb-39)。
通过将标准化病人应用到江西中医药大学2019年中医执业医师分阶段考试实证研究第一阶段考试中,更好地检验了学生的临床基本功,获得了考生及监考教师的高度认可和好评。标准化病人在分阶段考试中的应用,不仅检验了医学生的临床操作能力,...
关键词：标准化病人 临床技能 考试 
重视临床综合能力培养的中医学本科教改思考——以医师资格考试发展规划为导向被引量：4
《高教学刊》2021年第4期130-133,共4页张治楠 谢天丽 黄泳 陈静 朱传武 段新芬 
广东省中医药局“广东省第二批中医临床优秀人才研修项目”(编号:粤中医办(2017-267));广东省质量工程项目“综合医科大学针灸推拿学创新人才培养”、“针灸推拿学特色专业建设”(编号:C1033550,C1034458);南方医科大学高水平大学-创新人才培养项目“针灸推拿临床教学改革与实践”(编号:2017JG03);南方医科大学中医药学院教改课题“‘新医科’视域下针灸推拿拔尖人才培养路径研究”(编号:zyypy19009)。
近年中医执业医师资格考试实践技能考试中,考生反映,考试更加侧重临床综合能力的考查。中医学本科教育对中医执业医师资格考试有非常重要的影响,因此本科教育应当以中医执业医师考试为导向,增加临床综合能力培养力度,我们建议高校扩充...
关键词：中医执业医师实践技能考试 中医学专业 教学改革 
以中医执业医师考试标准为导向的《针灸学》教学改革模式探索
《成才》2021年第1期55-56,共2页陈铭 
贵州中医药大学2018年校级本科教学工程建设项目(GZY-JG(2018)116号)。
作为进入医学行业的准入考试,中医执业医师资格考试是申请中医医师资格者必须通过的全国统一性考试,其重要性不言而喻。鉴于此,本文以中医执业医师考试标准为导向,以PBL(Problem-Based Learning,即问题驱动教学法)为切入点,结合MOOC(Mas...
关键词：中医执业医师考试 针灸学 教学改革 
《中医诊断学四诊技能实训》教学实践与思考被引量：7
《贵州中医药大学学报》2020年第4期72-75,共4页高洁 吴大梅 葛玉红 吕冰清 秦忠 陈云志 
贵州中医药大学本科教学工程建设项目,项目编号:GZY-KP(2018)04号;贵州中医药大学第一附属医院教改课题,项目编号:YFYJG2019-28;贵州中医药大学2019年校级本科教学工程,项目编号:贵中医教学工程合字(2019)13号。
中医诊断学是在中医理论框架下,一门研究诊察与辨别疾病的学科。我校开展《中医诊断学四诊技能实训》教学工作,通过在讲授理论课程之后添加实训教学环节,强化实训技能,注重实践操作,提高学生对本课程的学习兴趣以及加强培养学生的中医...
关键词：中医诊断学 四诊实训 中医执业医师实践技能考试 
中医执业医师分阶段考试背景下的中医问诊教学改革探索被引量：1
《湖南中医杂志》2020年第8期107-109,共3页吴曙琳 熊瑛 李芳 薛丽君 
湖南省教育厅高等学校教改项目(湘教通[2018]436-803)。
问诊作为一项重要的临床技能,在目前的中医教育过程中虽然备受重视,但仍存在教学模式单一、教学与应用相脱离、评价缺乏统一标准等问题。在中医执业医师分阶段考试改革的形势下,中医问诊教学必须做出相应的改革以适应时代对中医人才的...
关键词：中医问诊 执业医师分阶段考试 教学改革 
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