中职机械专业

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项目教学法在中职机械专业教学中培养学生工匠精神的探究与实践
《课程教育研究》2021年第13期163-164,共2页冯志宏 李本旗 
习近平总书记在十九大报告中指出“要弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”,中职机械专业主要培养能体现工匠精神的加工制造类技能人才。作者在该专业教学实践中积极探索采用项目教学法,将工匠精神的...
关键词：项目教学法 中职机械专业 工匠精神 
“双师型”视域下中职机械专业优秀教学团队建设被引量：2
《课程教育研究》2020年第17期226-226,共1页杨燕青 
中职学校的机械专业要想获得长期性的发展,就离不开一批同时具有深厚的专业基础知识以及优异的实践操练能力的"双师型"教师的带领。因此,在此背景下,中职学校机械专业是否能够打造出一个兼具这两大能力和素养的优秀教学团队,将会对其最...
关键词：双师型 中职机械专业 优秀教学团队 实践能力 
中职机械专业车工实训教学中职业技能的培养
《课程教育研究》2019年第38期247-248,共2页崔玉良 
为了在中职机械专业车工实训教学中培养学生的职业技能,文章将围绕整个实训过程展开详细的分析,希望能够给职业教育的教学改革提供重要的参考价值。
关键词：机械专业 车工实训 职业技能 
项目教学法在中职机械专业教学中的应用探究被引量：5
《课程教育研究》2019年第16期120-120,共1页宁晓阔 
中职学校的机械专业具有很强的实践性,而项目教学法具有多方面的优势,学生在完成项目的同时提升了实践能力。项目教学法的应用要结合机械专业的特点以保证教学效果。
关键词：项目教学 教学方法 机械专业 
中职机械专业学生自主学习指导策略的研究被引量：1
《课程教育研究》2019年第14期54-54,共1页郭沈亮 
随着时代的不断发展,社会对人才的要求不断提高。当前阶段,自主学习能力已经成为评判人才的一大标准,中职机械专业教育肩负着为社会培养优质技能型人才的艰巨使命。为保证教育契合社会发展要求,教育者必须重视培养学生的自主学习能力,...
关键词：中职 机械专业 自主学习 
中职机械专业学生培养自主学习能力的案例研究被引量：2
《课程教育研究》2019年第10期193-194,共2页郭露 
中职机械专业学生自主学习能力的培养,对于中职学生良好学习习惯的养成以及自主学习能力的提升都有着极为重要的意义。文章主要是就中职机械专业学生培养自主学习能力的案例进行了简单的阐述和分析。
关键词：自主学习的观念 教学改革 课程设计 
中职机械专业学生自主学习能力的现状研究
《课程教育研究》2019年第10期187-188,共2页郜培 
提高中职学生自主学习能力是素质教育要求,是社会需要,中职院校方面应该积极响应,要全面了解当前中职学生自主学习状况,从影响学生自主学习问题出发设计策略,提高学生的自主学习技能,促使学生素质全面发展。
关键词：中职 机械专业 自主学习能力 现状 
中职机械专业“教学做”一体化教学策略探析被引量：5
《课程教育研究》2018年第37期251-252,共2页杜芳 
中职教育能够给我国各行各业培养出具有应用型和技能型人才,满足了我国各行各业对于人才的需求。但在我国中职机械专业的教学中,最终的教学成果并不理想,使得学生在毕业以后很难适应岗位的技能要求。本文先阐述了中职机械专业教学的实...
关键词：中职机械 教学做一体化 小组分工 实践操作 
信息技术在中职机械专业教学中的应用被引量：5
《课程教育研究》2018年第25期249-250,共2页韩绍峰 
信息技术是现代社会中应用比较广泛的一项现代科技,各行各业的发展都离不开对信息技术的利用,同时教育领域的发展也需要依靠信息技术的应用。信息技术具有智能化、精准化、数据化等多种特点,其特点能够完美契合各种产业发展的需求,运用...
关键词：信息技术 特点 机械专业 课堂应用 
中职机械专业在校实训教学探讨
《课程教育研究》2013年第30期33-34,共2页梁杰 甘成君 
中职教育是职业技术教育的重要组成部分，它为社会输出初、中级技术人员及技术工人。中职教育强调的是有一技之长，核心是培养实用型、技能型、操作型人才。但中职在校实训教学还存在不少问题，人才培养模式落后，师资队伍整体素质不高...
关键词：中职 校内实训 技能培养 校企合作 
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