终身教育学

作品数：75被引量：188H指数：7
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相关作者：季森岭邵文莎武洁水叶忠海时海涛更多>>
相关机构：广东开放大学华东师范大学山西大学上海开放大学更多>>
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相关基金：湖北省教育科学规划课题浙江省教育厅科研计划江苏省教育科学“十二五”规划项目新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
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学分银行建设机制研究——以池州市终身教育学分银行建设为例
《知识经济》2025年第3期203-205,共3页李润启 
安徽省高校省级质量工程继续教育教学改革重点项目“学分银行建设研究——以池州市终身教育学分银行建设为例”(编号:2021jxjy048)。
随着终身教育和学习型社会理念的深化,传统的学校教育模式已难以满足个体对知识、技能和精神素养提升的多元化需求。学习者迫切需要其他教育体系认可他们的学习成果,同时期望能自主定制学习路径。因此,我们需要构建一个以学习者为中心,...
关键词：学分银行 机制 开展情况 工作建议 
基于区块链技术的终身教育学分银行平台建设研究
《天津电大学报》2024年第4期65-70,共6页苏迪 
2023年天津市继续教育教学改革和质量提升研究计划项目“基于区块链技术的终身教育学分银行平台建设研究”(项目编号:J2023040);天津市教育科学“十四五”规划课题“基于区块链技术的终身学习体系构建研究”(课题编号:HCE220180)。
学分银行是构建终身教育的重要路径。文章系统阐述区块链技术与学分银行平台建设的耦合机理,以Hyperledger Fabric技术构建学分银行平台,分析该平台的运行机制,并设计学习成果转换智能合约。通过实验模拟学分银行平台,结果表明该平台具...
关键词：学分银行 终身教育 Hyperledger Fabric 区块链 
数字化背景下终身教育学分银行平台的设计研究
《广西开放大学学报》2024年第5期44-48,共5页吴静 尔宝库 祝珊珊 邵文莎 
2023年度江苏省社科应用研究精品工程社会教育(社科普及)专项立项课题“学分银行助力农村社区教育的实践策略研究”(编号:23SJB-12);2023年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“基于学习者画像的开放课程在线学习支持服务研究”(编号:2023SJYB0791)。
学分银行的建设是推动终身学习体系和学习型社会前进的重要途径。文章对学分银行的组织架构和业务体系进行分析,基于“一码通办”的特点,按照“1+3+N”的建设思路,利用区块链记录信息的可信任、不可篡改、可追溯等特点,以及现代化大数...
关键词：学分银行 信息系统 技术架构 教育大数据 终身教育 
终身教育学分银行在电子商务行业的应用实践研究
《中国电子商务》2024年第17期52-55,共4页罗学强 黄丽珍 李淑慈 
“广东省教育厅继续教育质量提升工程项目”(项目编号JXJYGC2021AY0017);“终身教育学分银行在电子商务行业的实践应用”(项目编号JXJYGC2022GX101);“2023年广东省高职教育教学改革研究与实践项目”(项目编号2023JG292)资助成果。
基于广东省终身教育学分银行,广东开放大学开放教育电子商务本科、专科专业和广东理工职业学院高职电子商务专业均制定了学分认定与转换细则,把全日制和非全日制学生的电子商务“1+X”证书、行业企业工作经验等转换为课程学分存入学分银...
关键词：终身教育 学分银行 电子商务行业 
学分银行在职业教育“1+X”证书制度中的应用——以四川省终身教育学分银行平台为例
《天津电大学报》2024年第3期65-70,共6页林亮亮 刘各巧 
国家推行“1+X”证书制度,旨在提升职业教育的灵活性和实用性。“1+X”证书制度是职业教育改革的重要突破点,加快职业教育“1+X”证书制度的实施,发挥“1+X”证书制度在职业教育中的作用势在必行。终身教育学分银行是推动终身教育发展...
关键词：“1+X”证书制度 职业教育 学分银行 终身教育 
终身教育学分银行建设研究——以天津市为例
《福建开放大学学报》2024年第4期43-46,共4页王琴 王同军 
中国成人教育协会“十四五”成人继续教育科研规划2023年度课题“京津冀学分银行一体化建设机制研究”(课题号:2023-007Y);2024年天津市继续教育教学改革和质量提升研究计划项目“职业教育国家学分银行的天津实践研究”(课题号:J2024060)的阶段性研究成果。
近年来,学分银行已成为高等教育领域跃升的有效工具,在国内国外引起强烈反响并积累了大量的实践经验。现探索总结了学分银行的定义,梳理了学分银行在国外和国内的实践,并从加强顶层设计、构建管理体系,完善制度流程、加强试点工作,建立...
关键词：终身教育 学分银行 学分互换 
借鉴终身教育学分银行经验完善职业教育国家学分银行建设被引量：1
《职业教育研究》2024年第1期64-68,共5页高黎 程舒通 
2022年度浙江省社科联研究课题“浙江省工业互联网人才供给质量分析与提升路径研究”(编号:2022B48)。
职业教育国家学分银行具有操作领域专一化、成果认定精细化、成果转换细致化、专业培养科学化等特点。但与终身教育学分银行相比,职业教育国家学分银行建设存在三个问题,包括学习成果类型单一、缺乏学分互认制度、与国家资历框架建设呼...
关键词：学分银行 终身教育 职业教育 学习成果 
基于学习成果应用的学分银行建设探索——以上海市终身教育学分银行为例被引量：2
《中国职业技术教育》2024年第2期77-82,95,共7页郭翠 陈慧梅 朱龙博 周晶晶 
上海开放大学青年项目“学分银行构建开放徽章生态体系的探索研究”(项目编号:QN1908,主持人:周晶晶);华东地区开放大学联盟联合科研攻关课题“协同治理下的学分银行生态圈构建研究”(项目编号:06,主持人:朱龙博)。
学习成果的应用是学分银行存在和发展的基石。学分银行中学习成果应用价值发挥有利于促进学习者终身学习,为构建服务全民终身学习的教育体系赋能助力。当前学分银行面临学习成果“只存不用”的困境,上海市终身教育学分银行在探索学习成...
关键词：终身教育 职业教育 学分银行 学习成果应用 终身学习 
同题共答 推动学分银行建设走深走实
《在线学习》2023年第11期46-51,共6页何曼 
2012年国家开放大学及北京、上海、江苏、广东、云南五所地方开放大学挂牌以后,绝大部分都相继成立了学分银行,上海、广东省(市)级的终身教育学分银行的建设工作都由地方开放大学承担,目前进展尤为突出。
关键词：国家开放大学 地方开放大学 学分银行 终身教育学 广东省 上海 
宁夏终身教育学分银行认证标准开发与实践——以旅游管理专业为例
《旅游与摄影》2023年第15期110-112,共3页黄梦媛 施丽娟 郑慧颖 
宁夏职业技术学院宁夏终身教育学分银行高职扩招试点项目“标准开发类试点项目——旅游管理专业试点”研究成果。
学分银行是以“终身学习”为教育理念,实现各级各类学习成果累计、认定和转换的重要平台。将学分银行融入高职扩招旅游管理人才培养,能够拓宽人才成长通道,提升人才培养效果。文章以宁夏高职扩招旅游管理专业为例,制定研学旅行策划与管...
关键词：学分银行 旅游管理专业 认证标准 
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