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关于原子结构学科理解新视野被引量：4
《化学教学》2022年第4期9-13,共5页姜显光 郑长龙 
2022年辽宁省经济社会发展研究课题“基于教师专业能力标准的师范生学科素养模型构建及测评研究”(项目编号:2022lslwzzkt-023);2021年沈阳师范大学研究生教育教学改革研究项目“教育硕士研究生教学能力提升研究”(项目编号:YJSJG320210073);2019年沈阳师范大学博士科研启动基金“中学化学原子结构学习进阶研究”(项目编号:BS201923);2019年辽宁省教育厅科学研究经费项目“理科师范生教育实习中的学科教学能力发展研究”(项目编号:WQN201902);2021年重庆市教科规划重点项目“新时代教师评价的国际比较研究”(项目编号:2021-GX-113)。
教师通过原子结构学科理解挖掘其学科素养功能,实现原子结构的学科育人价值。通过梳理化学史明确原子思想、原子概念、原子结构概念发展历程,明确原子结构包括静态结构和动态结构两方面。基于量子力学和概率统计学等明确微观粒子基本特...
关键词：化学学科理解 原子结构 原子轨道 电子云 
有机化学中的π-电子云分析法
《化学教学》2014年第10期71-74,共4页黄池宝 曾启华 曾伯平 
中国博士后科学基金(20100471224);广东省自然科学基金(s2011040000536);湖南省科技计划项目(2011RS4020);深圳大学省、部重点实验室开放基金项目(201202);韶关市科技计划项目(2011CX/K19);贵州省教育厅2014年度自然科学重点研究项目;贵州省教育厅2014年度省级本科教学工程建设项目资助
为了便于学生能快速有效地掌握有机化学理论及有机化学反应,通过对碳-碳双键（C=C）、碳-碳叁键及碳-氧双键（C=0）三种π-电子云分析法的系统阐述,说明该方法是一种有助于掌握有机化学理论体系的好方法,对学习、理解与掌握有机化学知...
关键词：π-电子云 有机化学 分析法 
有机化学中的p-电子云分析法被引量：2
《化学教学》2014年第1期78-81,共4页黄池宝 曾启华 曾伯平 陈晓远 易道生 
中国博士后科学基金(20100471224);广东省自然科学基金(s2011040000536);湖南省科技计划项目(2011RS4020);深圳大学省、部重点实验室开放基金项目(201202);韶关市科技计划项目(2011CX/K19)资助
系统阐述了p-电子云分析法的孤单电子分析法、孤对电子分析法及空穴分析法（正电子分析法）三种方式，揭示了p-电子云分析法是开启物质反应及其转化规律的钥匙，是正确掌握有机化学理论体系的有效方法，论述了运用p-电子云分析法来理解...
关键词：p-电子云分析法 有机化学 
氢电子云的Flash制作
《化学教学》2003年第12期34-35,23,共3页顾强 
关键词：氢电子云 FLASH 制作 计算辅助教学 初中 化学教学 
自制简易教具二则
《化学教学》1996年第4期9-10,共2页杨文秀 
自制简易教具二则甘肃省武威乡镇企业学校（７３３０００）杨文秀一、以健身圈为主体制做苯的分子模型材料：健身圈２个，铁丝７节（节长度取健身圈内圈和外圈周长的平均数，其余６节等长，约为４．５ｃｍ），橡皮泥．制做方法：１．先...
关键词：杂化轨道 粉笔 直观教具 双键碳原子 制做方法 橡皮泥 核外电子 电子云 健身 内圈和外圈 
浅谈书写教学后记
《化学教学》1995年第9期19-20,共2页姚润琪 朱延江 
浅谈书写教学后记南京市江苏省出版学校（２１００１２）姚润琪镇江市镇江师范学校朱延江一、书写教学后记的意义作用中学化学、技工化学甚至中专化学现在都用统编教材，有了统编教材后，不少地方出版社编印了相应的教案．这些教案从内...
关键词：教学后记 书写教学 化学教师 教学对象 电子云 化学教学 教案 南京市 统编教材 “物质的量” 
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