主题解读

作品数：702被引量：574H指数：9
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新世纪乡下人进城题材电影主题解读
《文学教育》2020年第8期12-15,共4页李玉杰 
河南省教育厅人文社会科学研究项目《新世纪文学中的"乡下人进城"叙事研究》(项目编号:2015-QN-531)研究成果。
乡城迁徙是当前中国最重要的社会变动之一,与这种现实对应,电影市场上也出现了一大批乡下人进城题材作品.人们常常认为这类影片属于社会问题电影,除了"介入现实"的精神值得看重外,在艺术性方面难以差强人意.事实上,很多优秀的进城题材...
关键词：乡城迁徙 电影叙事 存在主义 
《献给艾米丽的玫瑰》冲突主题解读
《文学教育》2019年第26期46-47,共2页郑琴丽 赵亚珉 吴家勋 
南京信息工程大学2018年科创项目“当代大学生美国诺奖作家作品阅读调查”阶段性成果(课题编号:201810300108)。
美国诺奖作家福克纳以写美国南方著称,其作品蕴含着沉重的历史感和深刻的社会批判性,而两者往往难以区分。其最著名的短篇小说《献给艾米丽的玫瑰》以工业文明在南方的推进为历史背景,描述了在现代文明、父权压制和自身限制等种种禁锢...
关键词：艾米丽 扭曲爱情观 诱因 
《最后的常春藤叶》主题解读模式化指摘
《文学教育》2015年第19期76-77,共2页张衍标 
小说主题的解读很难绕开对环境、人物、情节这三个要素加以恰如其分地分析。然而,对主题解读的模式化既弱化教师的独立解读能力更在一定程度上约束和限制了学生的解读空间。现以《最后的常春藤叶》主题解读的模式化作些原因分析,为更好...
关键词：《最后的常春藤叶》 主题解读 模式化 指摘 
《我的安东尼亚》的回归主题解读
《文学教育》2015年第1期20-22,共3页王黎娜 
回归是心理建设的防御措施,也是对逝去事物的渴念。边疆小说《我的安东尼亚》以拓荒人的生活为描写对象,充满积极向上的乐观态度,但同时,小说无处不体现着回归的怀旧主题,有无望之回归、渴望之回归,也有精神之回归。
关键词：回归 怀旧 主题 
茹志鹃《百合花》主题解读被引量：1
《文学教育》2013年第11期64-65,共2页袁俊华 
《百合花》是一出悲剧,浓浓的悲剧意识表达了作者对战争的认识和生命的关怀。它超越了人情和人性,直面生命,是对生命意志的讴歌,是生命的美丽与张扬。
关键词：《百合花》 生命 美丽 张扬 
陈染个人化小说主题解读
《文学教育》2011年第7期59-61,共3页王昭 张妍 
20世纪90年代,受西方女权运动的影响,我国文坛出现了一批书写个人的女性作家。她们不写宏大的叙事,淡化历史,特别关注个人的生活状态和发展状况,这样的作家作品,我们称其为个人化写作或者私人化写作。陈染就是这一时期的代表作家,她的...
关键词：陈染 个人化写作 小说 主题 解读 
《一个扑朔迷离的间谍故事》的主题解读
《文学教育》2011年第4期75-77,共3页张文军 
本文从作者思想、小说的写作背景、故事情节、人物性格和命运发展等方面,分析解读《一个扑朔迷离的间谍故事》这部中篇小说的主旨,结论是小说以侦探传奇小说的驱壳,通过主人公群体的悲剧命运,揭露批判民众私刑这一社会问题,以引起社会...
关键词：马克·吐温 民众私刑 侦探传奇 
《十八岁出门远行》主题解读被引量：1
《文学教育》2010年第14期100-101,共2页王泉珍 
一部小说的主题往往不是单一的，何况是现代派作品，其主题会更加地复杂多元。余华小说《十八岁出门远行》发表于1987年。作为先锋小说的代表，这篇小说的主题争议颇多。有参考书这样解读：“通过叙述涉世不深的少年‘我’第一次出门远...
关键词：《十八岁出门远行》 解读 余华小说 先锋小说 悲观情绪 现代派 参考书 叙述 
《上午打瞌睡的女孩》主题解读
《文学教育》2008年第18期106-107,共2页刘玲 
鬼子是一个非常懂得叙事策略的人，同时也是一个有着强烈的忧患意识的作家，他的创作与最底层的普通生命紧密相连，站在平民的立场上叙述。有人说这是鬼子的“鬼”，《上午打瞌睡的女孩》，叙述语气平平淡淡，平淡中透着叙述者内心的一...
关键词：《上午打瞌睡的女孩》 解读 主题 叙述者 叙事策略 忧患意识 平淡 鬼子 
鲁迅思想与《药》主题解读
《文学教育》2007年第4X期30-31,共2页王昆仑 
一、《药》主题思想的一般解读之不足人教版现行高中语文课本第三册小说单元中有鲁迅先生的经典作品《药》。对于《药》的主题思想。
关键词：鲁迅思想 《药》 主题解读 主题思想 语文课本 夏瑜 高中教材 教参 立人 华老栓 
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