主体思维

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主体思维与载体内容之整合——乘法口诀教学例谈
《湖北教育》2005年第3期53-54,共2页陈汉玲 
学生研究性学习的原动力是学生的自主思维，教材是落实课程标准、课程计划的重要载体。主体思维与载体内容之整合的教学策略对“培养学生提出问题、研究问题、解决问题的能力；鼓励合作学习，促进学生之间相互交流、共同发展”，具有点...
关键词：主体思维 乘法口诀 学生 研究问题 自主合作学习 课改 主动探究 教学 内容 交流 
新教材阅读教学与作文教学同步初探
《湖北教育》1995年第11期37-38,共2页李济林 
语文教学中的阅读教学与作文教学,是两个紧密相 联的教学环节,必须同步进行。“读”是吸收,“写”是表达。阅读的思维是吸收型,是信息的输入、加工、接受、贮存;写作的思维是发放型,是信息的酝酿、产生、输出、检验。两者指向相反。但是...
关键词：阅读教学 作文教学 新教材 观察能力 写作训练 作文训练 单元整体教学 单元教学设计 训练重点 主体思维 
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