注册视听生

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试点与点缀被引量：1
《开放教育研究》2022年第3期F0003-F0003,共1页众告 
前所未有的封控,让人产生焦虑。其实“焦虑无所不在,而疫情则放大了焦虑”(童世骏,2020)。对我来说,更有耿耿于怀的“教育焦虑”那就是电大与开大那接连不断的试点。屈指算来,我们经历的试点已约有20多个。不过影响较大且难忘的主要有...
关键词：开放教育试点 注册视听生 开放大学建设 专升本 基础教育 教育焦虑 现代远程教育试点 电大 
试验和试点
《开放教育研究》2020年第6期F0003-F0003,共1页众告 
乍看这两词,似乎相同,其实不然。比如,上海自贸区全称就叫作"中国(上海)自由贸易试验区",这里试验就是为了解某件事的预期结果而进行的尝试性活动。而试点就不同了,它通常指工作全面推开之前先在某处试做。开放大学的试点就很多,比如"...
关键词：开放教育试点 注册视听生 上海自贸区 试点建设 预期结果 教育部 试做 初稿 
科学定位,理念转型先行
《中国远程教育》2012年第1期6-8,共3页吕雄 
对于广播电视大学而言,把《教育规划纲要》所要求的"办好开放大学"落到实处,实现广播电视大学向开放大学的战略转型,无疑是一项令人振奋、但也颇为艰巨的任务。本刊卷首曾指出,由于多种因素的作用,数十年来,广播电视大学建设中国特色开...
关键词：科学定位 注册视听生教育 转型 学历补偿教育 开放大学 办学形式 开放教育 法律地位 
燎校中专“注册视听生”教育的实践与思考
《江苏广播电视大学学报》2003年第6期76-77,共2页任玫 唐德胜 
发展燎校中专"注册视听生"教育,坚持服务"三农"目标,不断加强专业与课程建设是根本;参与农村党员干部培训,培养地方社会经济发展的领头雁是切入点;适应农村劳动力转移需求,开展多种职业技能教育是新的生长点;规范制度管理,保证教学质量...
关键词：燎原教育 注册视听生 
如何做好电大注册视听生考试的监考工作
《函授教育（继续教育研究）》2002年第5期44-44,共1页朱波 郑爱新 
电大注册视听生考试的试卷分为主观题和客观题两部分，客观题的答案用2B铅笔填涂在答题卡上，这对监考人员来说，除了在监考过程中认真负责，维持好考场秩序外，还要注意考场设置、试卷装订、试卷封皮各项内容填写等细节性工作，这些细...
关键词：注册视听生 监考工作 广播电视大学 考场设置 考卷密封袋 
注册视听生面授辅导之我见
《内蒙古科技与经济》2002年第12期129-130,共2页尹晓红 
关键词：注册视听生 反馈信息 面授辅导 
转变“注册视听生”教学模式的思考
《内蒙古电大学刊》2002年第1期11-12,共2页张美英 
在“注册视听生”教学过程中要切实转变传统的以“教师”和“课堂教学”为中心的模式 ,发挥和支持学生的主体作用 ,利用现代教育技术优势 ,不断完善学习支持服务 。
关键词：注册视听生 教学模式 学生 主体作用 教育技术 学习支持服务 电大教育 开放教育 
“注册视听生”教学中的问题与对策
《赤峰教育学院学报》2001年第6期41-41,共1页张荣辉 
近几年来,我们在电大工作站注册视听生(简称注册生)的教学实践中进行了一些有益的尝试,积累了一些经验和教训。我们感到在"注册生"教学中存在的主要问题如下:一、"注册生"基础差,难以完成教学任务。"注册生"免试入学构成了生源成份复杂...
关键词：注册生 注册视听生 不组班教学 主要问题 电大教学 宽进严出 侥幸心理 县电大 教学质量 教学活动 
浅谈电大注册视听生的辅导课教学
《现代远距离教育》2001年第3期41-41,共1页巩存华 
关键词：电大 注册视听生 辅导课教学 教学方法 
论远距离开放大学学生的自主学习被引量：1
《云南电大学报》2001年第1期19-22,共4页张春信 徐四海 
本文在剖析“注册视听生”教育试点存在问题的基础上,论述了远距离开放大学学生自主学习的特点以及学生如何自主学习,教师如何转移角色,为学生自主学习提供支持服务,并提出了自主学习的对策。
关键词：自主学习 广播电视大学 注册视听生 远程教育 开放教学 教师 学习习惯 培养 
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