专门用途英语教学

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英语名词术语数据驱动教学设计:术语知识解析、提取和应用
《中国科技术语》2025年第1期94-101,共8页卢华国 
2021年度国家社会科学基金后期资助一般项目“英汉专科学习型词典语境化设计研究”(21FYYB004)。
名词术语在专业交际中发挥了重要作用,但是由于其承载了丰富的专业知识,给专门用途英语教学设计带来了挑战,教师对英语名词术语教学中应该教传授什么知识及如何获取相关知识都感到困惑。文章提出了针对英语名词术语的数据驱动教学设计,...
关键词：物性结构 名词术语知识 数据驱动教学 专门用途英语教学 Sketch Engine 
ESP教学服务新文科建设的内在逻辑、角色定位与实施路径:以南京大学为例
《外国语文研究(辑刊)》2024年第3期151-161,共11页陆小兵 陈新仁 卫冰慧 
2023年江苏省高等教育教学改革重点项目:拔尖人才培养视域下一流高校EAP本硕博一体化课程创新体系构建(项目号:14911200)的阶段性研究成果。
在新文科建设的背景下,大学外语教育改革亟需理顺与新文科建设的内在逻辑,重新定位其角色以及更新其实践,以应对教育高质量发展所带来的挑战。这一改革不仅关乎教学目标的重新设定,也涉及服务模式的创新、课程体系的优化、师资队伍的建...
关键词：ESP 新文科建设 专门用途英语教学 南京大学 
国内专门用途英语教学研究的可视化分析(2000—2023)
《英语广场（学术研究）》2024年第28期124-128,共5页张芳 李会平 
广西高等教育本科教学改革工程项目《“四新”背景下应用型本科院校专门用途英语“数智化”教学改革与实践》(项目批准号:2022JGB394)的阶段性成果。
本文基于CSSCI来源期刊的文献数据,采用CiteSpace可视化分析工具,从发文数量、研究机构、核心作者、研究热点、研究趋势等角度,考察2000—2023年国内专门用途英语(ESP)教学的研究情况。结果显示:国内ESP教学研究在过去的二十多年间取得...
关键词：专门用途英语教学 CITESPACE 可视化分析 
民办高校实行专门用途英语教学所面临的问题和对策——以四川外国语大学成都学院宜宾校区为例
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第3期0028-0031,共4页鲁铃 
随着社会经济的快速发展,社会对人才的需求也在悄然发生改变,对专业人才需求不断增加。传统的大学英语教学已不再适应教育信息化时代的新要求,专门用途英语教学作为应用型高校英语教学的重要组成部分越来越受到关注,是地方高校英语教学...
关键词：民办高校 专门用途英语 教学模式 
新文科建设引领下的专门用途英语教学发展研究被引量：1
《金融理论与教学》2024年第1期96-99,共4页于瑶 
黑龙江省高等教育教学改革重点委托项目“专门用途英语(ESP)一流本科课程建设研究与实践”(SJGZ20210024)。
新文科建设是高等外语教育改革的重要契机,专门用途英语(ESP)是英语教学危机的应变之举。ESP是与某一特定学科或行业相关的英语语言教学与研究,分为学术用途英语和行业用途英语两大类。无论是公共英语教学还是英语类专业教学,ESP教学都...
关键词：新文科 专门用途英语 需求分析 多元主体协同育人 
产出导向法在艺术类研究生专门用途英语教学中的应用与实践被引量：1
《吉林艺术学院学报》2023年第6期86-90,共5页周海燕 
吉林省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“基于POA理论的艺术类研究生多元化外语教学模式研究”(GH23599)阶段性成果。
在艺术院校研究生公共外语教学领域,需针对学生的艺术特质和需求定制教学策略。为培养学生的专业能力和外语能力,将产出导向法(POA)教学理论和艺术院校研究生的独特需求融合。专门用途英语(ESP)教学模式对于提高艺术类研究生的学术素质...
关键词：产出导向法 POA 专门用途英语 ESP 艺术类研究生 
基于CBI主题依托模式的ESP教学被引量：1
《英语广场（学术研究）》2023年第35期64-67,共4页蒋潇 
江苏高校哲学社会科学研究一般项目“ESP视角下应用型工科院校英语教学模式的探讨与实践”(项目编号:2020SJA0437)的阶段性成果。
内容依托教学(CbI)是一种基于学科内容或主题内容的第二语言教学方法。本研究先阐述了CbI理论,然后以6T教学法为指导,详细介绍了如何在“工程学科英语”这一课程的具体教学中运用CbI主题依托模式。实践证明,CbI指导下的ESP教学能够有效...
关键词：内容依托教学 专门用途英语教学 6T教学法 
是教学还是教育?——对我国专门用途英语(ESP)和专门用途英语教育(EESP)的思考被引量：1
《中国ESP研究》2023年第3期109-112,119,共5页常俊跃 
2021年度教育部首批新文科研究与改革实践项目“新文科建设背景下外语学科国别区域学专业建设探索”(项目编号:2021040005);北京外国语大学北京高校高精尖学科“外语教育学”建设项目(项目编号:2020SYLZDXM011)的阶段性研究成果。
本文简要回顾了我国外语教学研究人员引进专门用途英语(ESP)的背景及其在我国高校公共英语教学进行的实践。在此基础上,提出了传统ESP能否助力实现我国高校大学英语教育培养目标的问题。文章专门论述了传统ESP在知识内容教学、能力培养...
关键词：专门用途英语 专门用途英语教学 专门用途英语教育 
国内ESP教师身份认同危机探究
《湖北开放职业学院学报》2023年第16期52-54,共3页蒋潇 
江苏高校哲学社会科学研究一般项目“ESP视角下应用型工科院校英语教学模式的探讨与实践”阶段性成果(项目编号:2020SJA0437)。
该研究拟从学科地位、教学环境和教师自身三个层面分析国内专门用途英语(ESP)教师对自己身份认同度不高的原因,并给出提升ESP教师身份认同感的建议。研究发现国内ESP教师对自己身份认同度不高的原因主要包括:ESP没有被列入教育部学科目...
关键词：身份认同 学科地位 专门用途英语教学 
新文科建设引领下的专门用途英语教学研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第7期47-50,共4页徐宏幸 
黑龙江省本科高校首批外语教育改革创新项目“教育新常态下高校外语教师专业发展研究”HWX2022017—B和2021年黑龙江省高等教育教学改革重点项目:专门用途英语(ESP)一流本科课程建设研究与实践SJGZ20210024的阶段性成果。
新文科建设是现代中国文科建设的一个必要组成部分,随着新文科建设的推进,英语教育也需要不断地改革和创新。本文旨在探讨新文科建设对英语教育的影响,以及如何更好地进行专门用途英语教学研究。本文首先介绍了新文科建设的意义,然后分...
关键词：新文科建设 专门用途英语教学 研究 
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