专题学习网站

作品数：738被引量：1150H指数：16
导出分析报告
相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
相关作者：王惠珍肖灿华杨丽全陈庆贵吴东醒更多>>
相关机构：华南师范大学西北师范大学南方医科大学河北大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：广东省高校现代教育技术“151工程”项目江苏省现代教育技术研究规划课题教育部人文社会科学研究基金江苏省普通高校研究生科研创新计划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=教育信息技术x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
初中信息技术专题学习网站的设计与应用
《教育信息技术》2018年第12期64-67,共4页蒋韧 肖迎春 
随着"互联网+教育"时代的到来,信息技术教学面临着新的挑战,如何建立"自主、互动、创新、有趣"的信息技术课堂是每一位信息技术教师需要思考的问题。本文以珠海市九洲中学信息技术科组自主开发专题学习网站为研究对象,阐述教师利用"互联...
关键词：初中信息技术 专题学习网站 “互联网+” 
“数字化学习”专题学习网站的设计与开发
《教育信息技术》2012年第4期52-54,共3页张利桃 包丽丽 袁琪 
本论文为国家社会科学基金“十一五”规划课题“信息技术环境下多元学与教方式有效融人日常教学的研究”的成果之一,课题批准号BoA060016
当代大学生应具备数字化的学习观念和学习能力，而针对性地培养数字化学习观念和能力的集中性网络资源相对很少。“数字化学习”专题学习网站的设计和开发旨在有效地解决这一问题。在遵循教学性、科学性和实用性原则的基础上，通过专题...
关键词：数字化学习 专题学习网站 设计 开发 
利用专题学习网站培养自主探究学习能力被引量：1
《教育信息技术》2010年第8期26-27,共2页黄德军 
本文在通过行动研究得出自主探究学习能力的培养模式的基础上，提出利用专题网站进行“自主学习”、“分组探究”、“作品评价”的培养方法。为实现新课标、培养自主探究学习能力提供了具体方法。
关键词：自主探究 学习能力 培养方法 
浅谈小学语文网络课堂教学的“六性”——《纸奶奶的生日》网络教学的探讨
《教育信息技术》2009年第7期13-14,共2页毛忠民 
通过构建专题学习网页，以专题学习网站的形式为学生提供“纸”专题的学习资源。教师尝试利用《纸奶奶的生日》这一网页对网络教学进行研讨，培养学生在网页的实践操作中获取知识，培养自主，合作学习的能力，取得了初步成效。
关键词：专题学习网站 网络教学 校园网 小学 语文教学 《纸奶奶的生日》 
基于网络的研究性学习模式探索
《教育信息技术》2009年第2期26-27,共2页陈桂华 
基于网络技术的研究性学习是以信息技术为媒介和手段，突出信息技术教育的作用，有效地培养学生的信息素养。本文拟通过论述中学综合实践活动课如何在基于网络环境下进行研究性学习，探讨适合中学研究性学习开展的模式。
关键词：研究性学习 网络技术 专题学习网站 
专题学习网站的教学模式探讨
《教育信息技术》2008年第10期17-20,共4页高洁 杨改学 
众多专题学习网站项目研究在实践中已初见成果，本文在新的教育理念和教育理论的支持下，通过对大量专题学习网站的分析归类，建构了六种专题学习网站的教学模式，并结合具体的案例进行探讨。
关键词：专题学习网站 教学模式 案例教学法 教学改革 
“环境保护”专题学习网站的建设
《教育信息技术》2008年第3期39-41,共3页张世勇 黄瓅 
目前专题学习网站成为了信息技术与课程整合的新视点。本文分析了专题网站建设的理论依据，介绍了“环境保护”专题学习网站的建设过程，并对其模块作简单介绍。
关键词：专题学习网站 环境保护 建设 
浅谈“与奥运同行”体育专题学习网站的设计与反思
《教育信息技术》2008年第2期29-31,共3页岑明锋 
高中体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进高中学生健康为主要目的的必修课程。传统的体育教学过分重视学生体能要求和体育成绩，新课程中的体育教学倡导“健康第一，以学生...
关键词：体育教学 专题学习网站 健康知识 设计 奥运 必修课程 学习内容 教育理念 
专题学习网站在历史活动课中的运用
《教育信息技术》2008年第1期17-18,共2页顾新利 
近年来。随着“校校通”工程的逐步推进和新课程改革的不断深入，专题学习网站作为一种新型的网络教学资源，已成为中小学网络环境下探究式教学和研究性学习不可或缺的平台和工具。所谓专题学习网站是指在因特网的环境下．为完成某一专...
关键词：专题学习网站 网络教学资源 活动课 “校校通”工程 历史 网络环境 新课程改革 研究性学习 
专题学习网站设计中的理论应用研究
《教育信息技术》2007年第12期6-8,共3页邱文祥 
针对专题学习网站的特点，我认为专题学习网站只有在建构主义学习理论、认知灵活性理论、教学设计理论、认知心理学理论和视觉心理学理论等的指导下进行设计，才能符合学习者的认知规律和心理特点，才能有利于学习者对专题知识意义的主...
关键词：专题学习网站 设计 理论应用 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部