专题学习网站

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相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
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相关机构：华南师范大学西北师范大学南方医科大学河北大学更多>>
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浅谈自主性学习策略
《小说月刊（下半月）》2018年第4期115-115,共1页洛桑达瓦 
网络发展状况统计报告显示,互联网普及率达到38.3%,网络日益进入寻常百姓家.“触网”成为时尚潮流,作为不断追赶潮流的群体,中学生的“触网”意愿更为强烈.面对这种状况,如何把网络引入思想品德课的教学中,使学生边“触网”边进行学习,...
关键词：自主性学习 学习策略 网络环境 思想品德课 专题学习网站 教学效果 中学生 统计报告 
专题学习网站在合作探究性学习中的运用策略——以小学数学为例
《软件导刊.教育技术》2016年第8期38-39,共2页陈琳 尉春 
近几年,基层学校的计算机等教学设备更新到位,网络在教育领域得到了普及,为教师进行现代网络教学提供了平台,网络环境下学生自主、探究、合作学习成为一种常态教学。探索课程改革的新路,强力推进素质教育的发展,以小学数学为例就如何在...
关键词：专题网站 网络环境 研究性学习 合作学习研究 
专题学习网站是信息技术与学科整合的有效途径被引量：1
《科技风》2013年第2期183-183,共1页刘慧 
信息技术与课程整合是教育信息化领域中的重要组成部分,在信息技术与研究性学习的整合中,专题学习网站成为其整合的有效途径。本文从信息技术与研究性课程整合的基本要求出发,将专题学习网站对这种整合的优势、作用及利用专题学习网站...
关键词：专题学习网站 信息技术 研究性学习 整合 
专题学习网站“长河古韵”的建设与维护
《软件导刊》2012年第7期127-129,共3页张秀娟 
信息技术为学科教学提供了良好的学习环境,使学生的主体地位得以真正确立,实现自主学习、协作学习,帮助教师进行学科课程的整合,真正形成师生互动的探究性学习氛围。就"长河古韵"专题学习网站的建设目的、设计原则、内容、实施及维护进...
关键词：专题学习网站 探究性学习 教学模式 课程整合 
《丝绸之路陇上行》专题学习网站的开发与应用研究
《中国西部科技》2011年第14期38-40,共3页李军 
基于《丝绸之路陇上行》专题网站的建设与应用,概括地提出了专题学习网站应具备的基本要素,论述了师生共同建站和网站互动交流的重要性,简单介绍了今后的研究方向。
关键词：丝绸之路陇上行 专题学习网站 研究性学习 
信息技术与研究性学习整合于学习网站的思考被引量：1
《软件导刊.教育技术》2011年第8期70-71,共2页白华 
从信息技术与研究性学习的技术理论出发,以专题学习网站的建设理论为基础,对基于信息技术与课程整合的专题学习网站开发的理论基础、专题学习网站设计的基本思路、信息技术与研究性课程整合于专题学习网站的优势等进行了探讨。
关键词：信息技术 研究性学习 专题学习网站 
浅议专题学习网站建设
《科技与生活》2011年第1期191-191,共1页王晓燕 
专题学习网站是基于计算机网络环境的一种重要的学习资源，它改变学生的学习方式和老师的教学模式，体现信息技术与学科课程整合的优势，促进新课程改革。
关键词：专题学习网站 课程改革 研究性学习 
浅谈小学语文专题学习网站的构建与运用
《学周刊（上旬）》2010年第11期207-208,共2页韩雅囡 
本文通过一系列小学专题学习网站的建立与应用为例来阐述教学网站建立的实施过程．以及应用该教学网站开展基于网络的辅助教学的教学模式。
关键词：专题学习网站 研究性学习 教学模式 
高校党校网上入党教育的新途径——基于专题学习网站的研究性学习被引量：5
《广西教育学院学报》2010年第3期102-105,共4页林伟涛 
本文分析了高校党校教育面临的机遇和挑战,指出了目前高校党校网上党员教育实践中网上党校网站建设和维护、学员开展网上学习所存在的问题,在此基础上结合应用信息技术和课程整合理论提出了高校党校开展网上入党教育的新途径。
关键词：高校党校 网上入党教育 专题学习网站 
试谈中小学专题学习网站的建设
《长三角.教育》2010年第1期108-109,共2页胡煜 
利用网络为学生开发“研究性学习”课程，帮助他们建立起一个自己可控制的发现式学习环境，这就是专题学习网站。这是一种全新的数字学习模式，充分体现了信息技术与课群整合的优势，能有效培养学生的探究意识和自主学习能力。那么怎样...
关键词：专题学习网站 中小学 “研究性学习”课程 发现式学习环境 自主学习能力 学习模式 信息技术 探究意识 
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