胡煜

作品数：5被引量：3H指数：1
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供职机构：太仓市朱棣文小学更多>>
发文主题：教学模式STEM教育种子土壤更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《科普童话（新课堂）》《好家长》《长三角.教育》《启迪》更多>>
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“任务探究”教学模式在小学信息技术课堂中的运用
《启迪》2021年第11期59-59,共1页胡煜 
随着新课程改革不断向纵深发展,为提高课堂教学的质量和效益,就要尊重学生,相信学生,把学习的权利还给学生;要改变“以教代学”的倾向,打造真正的“生本”课堂。同时,我们要克服“重教轻学”、“以教代学”的倾向,始终着重于激发、促进...
关键词：小学信息技术 重教轻学 生本 教学策略 教学模式 新课程改革 任务探究 以教代学 
显现思维路径 展现学习过程
《好家长》2018年第101期237-237,共1页胡煜 
新课改以来,课堂学习的改善与变革一直在不断地实践中,图式教学便是从学生年龄特征入手,在教学上进行适合与适度的延伸,形成了一套显现学生思维路径的新型教学模式。本文从图式认知理论的基础出发,浅谈针对信息技术课堂教学的一些探索...
关键词：图式 图式教学 思维导图 
“以学定教、顺学而导”教学模式在信息课中的应用探究
《科普童话（新课堂）》2017年第35期3-3,共1页胡煜 
新课程改革已经进行十余年了,小学信息技术课程教学也早已不再是教师演示操作、学生掌握技能的固定模式,而是要求教师在教学中更多地从学生角度出发,选择适当的学习方式,组织学习,促进学习,改变课堂教学结构与行为。依据儿童学习为导向...
关键词：顺学而导 以学定教 信息课 教学模式 应用探究 
让创客的种子在教育土壤中生根发芽被引量：3
《教育信息化论坛》2017年第1期19-20,共2页胡煜 
创客教育是创客文化与教育的结合,为学生基于创造的学习提供了环境、资源和机会。STEM作为一个有机整体,有其独特的内涵与特征,体现了创客教育的文化性。它把本来彼此分离的学科知识在课程中紧密地结合在一起。本文结合多个教学案例多...
关键词：创客 创客教育 STEM项目 
试谈中小学专题学习网站的建设
《长三角.教育》2010年第1期108-109,共2页胡煜 
利用网络为学生开发“研究性学习”课程，帮助他们建立起一个自己可控制的发现式学习环境，这就是专题学习网站。这是一种全新的数字学习模式，充分体现了信息技术与课群整合的优势，能有效培养学生的探究意识和自主学习能力。那么怎样...
关键词：专题学习网站 中小学 “研究性学习”课程 发现式学习环境 自主学习能力 学习模式 信息技术 探究意识 
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