转变教师角色

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教师反思——转变教师角色，凸显选修特点
《北京教育（普教版）》2008年第9期57-58,共2页吴欣歆 
在选修课的教学过程中，教师角色的转变至关重要，教师角色的变化带来的是学生学习方式的转变：当教师关注的不再只是讲什么、问什么，而是如何设计合理的学习过程，为学生的学习提供“技术支持”，使学生的自主性、选择性自然得以实现...
关键词：教师角色 选修课 教师反思 学生学习方式 学生个性发展 教学过程 学习过程 技术支持 
使用新教材 适时转变教师角色
《北京教育（普教版）》2004年第5期44-44,共1页郑琴 
关键词：教师角色 师生关系 课程改革 小学 数学教学 
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