资源学习

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基于无监督模型的低资源词性标注实验对比和分析
《厦门大学学报（自然科学版）》2024年第2期221-231,共11页李扬 周厚全 李正华 张民 
国家自然科学基金(62176173,61876116)。
[目的]研究无监督词性标注模型在低资源语言上的性能表现.[方法]尝试利用无监督词性标注模型,包括高斯隐马尔科夫模型(Gaussian HMM,GHMM)、最大化互信息模型(mutual information maximization, MIM)与条件随机场自编码器(conditional r...
关键词：词性标注 低资源学习 词典标注 无监督学习 
数字教育中加工流畅性对视频教育资源学习影响研究被引量：1
《东北师大学报（哲学社会科学版）》2023年第6期108-115,共8页王以宁 张艳丽 张海 
吉林省科技发展计划项目(20200602015ZP);黑龙江省哲学社会科学研究规划项目高校思政专项(20SZB24)。
数字教育的高质量发展离不开优质的视频教育资源,加工流畅性是教育领域研究中的一个重要概念。本研究探究加工流畅性对视频教育资源学习的影响,分析高流畅组与低流畅组学生在学习判断、认知负荷以及学习效果上的差异。在此基础上,进一...
关键词：视频教育资源 加工流畅性 数字教育 学习效果 认知负荷 
巧借资源学习文言文自读课——以《周亚夫军细柳》为例
《语文教学通讯》2023年第42期63-64,共2页胡丹 
广东省教育研究院初中教学研究专项课题“基于教材文本解读的初中语文阅读教学内容重构研究”(课题编号:GDJY-2020-A-zy01)研究成果。
在文言文自读课文教学中,可以结合教材助读系统,合理安排学习任务;遇到疑问,让学生主动查找课外资料;适当补充知识帮助学生理解。这样巧借资源,既大胆“放手”让学生自主学习、探究,又相机点拨“牵手”学习,使文言文学习变得轻松而又有...
关键词：助读系统 文言文自读课 网络资源 《周亚夫军细柳》 
基于信息管理与信息系统的“数据挖掘技术”课程混合式教学模式研究被引量：5
《江苏科技信息》2021年第8期72-75,共4页柯佳 陈潇君 
2020年上海市信息安全综合管理技术研究重点实验室开放课题,项目名称:基于多模态融合的视频事件关联性分析,项目编号:AGK2020002。
大数据时代下,信管专业的人才培养注重应用实践。在“数据挖掘技术”课程教学过程中,结合专业特色,文章设计了线上教学资源和线下课堂教学相结合的混合教学方法。教学实践证明:混合教学方法能更高地调动学生的学习兴趣和主动性,以及培...
关键词：混合教学 数据挖掘 线上资源学习 线下教学 
“互联网+”下网络共享资源与学习平台系统对高校教学模式改革的影响被引量：6
《教育进展》2020年第4期405-413,共9页李贵卿 郭潇 刘丽萍 向征 
随着我国“互联网+”教育的不断推进以及信息化教学模式的变革发展,为适应现代教育新需求,教师教学亟待发挥“互联网+”教育的优势特点,加快教学模式改革。现代化技术应用于教学活动中,也促使学生的课堂参与方式发生巨大变化:教学资源...
关键词：数据化课堂 课程资源学习 课堂参与情感 课堂教学质量 
医学生运用网络资源学习的现状及建议被引量：5
《现代预防医学》2020年第12期2296-2299,共4页王晓宇 周良学 陈伟 邱越冬 赵杰祎 刘福君 刘艳辉 
目的探讨医学生运用网络资源学习的现状和建议,从而为网络资源在医学生学习神经外科相关内容过程中的应用提供建议,为网络资源平台的建设、管理和运用提供参考。方法本研究以方便抽样在四川大学、中国医科大学和首都医科大学等院校抽取...
关键词：网络资源 医学生 学习成效 优化建议 
英语文本资源学习中的“导”
《天津教育》2020年第7期60-61,共2页田蓉蓉 
自主学习在教学中一直受到广泛重视,因为它是真正求知的源泉。而自主学习能力的一个重要方面就表现在学生对文本的解读能力。学生文本解读效果的优劣直接关系到他们的学习成效。而在这种情况下,我们必须重视学生文本学习过程中,教师的...
关键词：学习成效 解读能力 自主学习能力 文本解读 教师的“导” 英语文本 文本学习 事倍功半 
利用网络资源学习日语的现状及分析
《现代职业教育》2020年第1期56-57,共2页王超 李美花 
延边大学人文社会科学基金项目立项课题“基于Can-do理念的日语专业人才培养模式研究”(ND201005);吉林省本科高等教育教学改革立项课题“基于JF标准下的Can-do模式在日语教学中的应用研究”的研究成果.
随着科技的不断发展,互联网技术渗透到了社会的各个领域,学习外语的方式方法也随之发生很大的改变,日语专业学生学习日语的方式也发生了巨大的变化。如何有效利用网络资源学习日语已成为日语教学的重要研究课题之一。拟通过问卷调查的...
关键词：网络资源 时效性 自主学习 学习方式 
城乡中学生利用网络资源学习的差异现象探析——以佳木斯市为例
《试题与研究（教学论坛）》2019年第24期64-64,共1页袁明玉 
主要探析中国城乡中学生群体网络资源的利用是否存在明显的差异,调查研究主要采取调查问卷的形式对调查研究,选取了佳木斯地区的 522 名城乡学生最为调查对象,研究中发现中学生网络资源的利用城乡差异显著,主要表现为上网条件、上网时...
关键词：城乡中学生 网络不平等 
差分隐私保护的学习资源学习热度推荐被引量：5
《现代教育技术》2019年第5期99-105,共7页刘梦君 贾玉娟 姜庆 
国家自然科学基金面上项目"面向移动位置服务的空间位置大数据差分隐私保护研究"(项目编号:41671443);湖北省自然科学基金课题"移动环境下安全的位置服务关键技术研究"(项目编号:2017CFB136)资助
如何降低学习隐私的泄露风险,是在线学习面临的一个亟待解决的问题。文章首先揭露了基于学习资源学习热度的推荐系统的形成与隐私泄露风险问题;针对此问题,文章基于差分隐私保护理论,提出了差分隐私保护的学习资源学习热度推荐方案,即...
关键词：学习资源推荐 学习热度 学习隐私 差分隐私保护 
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