自我中心性

作品数：30被引量：45H指数：4
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真正的好朋友——大班社会活动
《动漫界（幼教365）》2024年第48期42-43,共2页周立波 
大班孩子已经拥有了初步的交朋友的经验,感受到和朋友一起游戏的快乐和美好情谊,但他们自我中心性比较强,如果交往过程中遇到朋友和自己喜欢的事情不一时,这份友谊该如何继续呢?本次活动的灵感来源于绘本《我的朋友》,联系幼儿自身经验...
关键词：移情能力 自我中心性 交往过程 自身经验 交往方法 大班社会活动 去自我中心化 体验与表达 
破除自我中心性:论表情包对媒介化社会认知困境的补偿
《河北经贸大学学报（综合版）》2023年第1期36-41,共6页申玉山 石永芳 
在深度媒介化时代,社交媒体平台上的文字交流是一种不充分的交流。“身体的不在场”造成信息传受过程中非表征信息的缺失和情感交流的模糊,并由此导致不同程度的传播误读;基于社交媒体平台所进行的传播活动,其传播过程中出现了传播模式...
关键词：自我中心性 拟态人际传播 表情包 身体回归 
视觉观点采择中自我中心性偏差的抑制和归因之争被引量：4
《心理科学进展》2022年第1期179-187,共9页吴梦慧 谢久书 邓铸 
江苏省自然科学基金青年项目(BK20190701);江苏省高等学校自然科学研究项目面上项目(19KJB190001);江苏省“双创博士”项目(184080H10810)。
自我中心性偏差是社交失败的重要原因,但其产生机制还存在争议。以往研究存在抑制性选择模型与流利性错误归因两种理论观点:前者认为对自身观点的抑制失败会导致自我中心性偏差;后者则认为错误地选择自身更为流畅的信息会导致自我中心...
关键词：自我中心性偏差 观点采择 视觉观点采择 社会互动 人际交流 
寻找镜中的自我:精神分裂症患者的视觉观点采择
《心理科学》2021年第6期1499-1505,共7页周爱保 岳红云 谢珮 刘阳 李欣萱 李蔚 谢君伟 
国家自然科学基金地区项目(32160202,31660281)的资助。
精神分裂症患者的视觉观点采择影响其必要的社交活动和生活质量。本文通过对精神分裂症患者视觉观点采择的研究进行梳理,总结出相关的心理特点:精神分裂症患者的视觉观点采择过程受损,表现出自我中心性和他人中心性。在神经机制上表现...
关键词：观点采择 自我中心性 反应抑制 心理旋转 认知干预 
人称指示语的投射——语义理解及语用阐释被引量：1
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2018年第11期24-28,共5页段李敏 
国家社科基金一般项目:汉俄翻译中的同义转换能力研究(16BYY190)
自我中心性是指示语的基本特征之一。一般情况下,话语的指示中心在言语主体,即说话人身上。但在有些情况下,指示中心被转移到了听话人或者其他人身上,这种现象被称为指示投射。人称指示语的投射就是说话人在自指或他指时,不是以自我为中...
关键词：人称指示语 自我中心性 指示投射 
普莱尔论时态词的自我中心性及其思想根源
《重庆理工大学学报（社会科学）》2018年第10期14-19,共6页霍书全 张呈 
国家社会科学基金项目"混合时态逻辑及其多模态推广的相关问题研究"(13BZX063)
普莱尔是时态逻辑的创始人,在形式化时态命题时注意到一些时态词,如"现在"(now)、"那时"(then)、"以前"(ago)、"当前"(present)等,具有表面上的自我中心性。他认为这种自我中心性是假的,是可以消除的,这为时态逻辑的形式化清理了障碍。...
关键词：普莱尔 自我中心性 时态逻辑 真理论 
论语言的人类中心论与言语的自我中心性被引量：8
《外语学刊》2018年第1期2-7,共6页李洪儒 
教育部人文社科重点研究基地重大项目“语言哲学与语言学的整合性研究”(10JJD740004)的阶段性成果
本文以结构主义语言层级观为理论背景，以俄语相关现象为分析对象，证实语言人类中心论和言语自我中心性。在此基础上，分析俄语各层级语言人类中心论和言语自我中心性的表达方式和特点。研究发现：第一，语言人类中心论和言语自我中心...
关键词：语言/言语 人类中心论 言语自我中心性 语言学/语言哲学 整合 
论指称第三方人称视点选择的语用机制
《北京科技大学学报（社会科学版）》2017年第3期8-13,共6页周红红 郭小洁 
国家社科基金一般项目"汉语通用社会称谓的使用现状调查与国人称谓观念变迁研究"(编号为14BYY046)的部分研究成果
文章总结分析《红楼梦》人物对话中指称第三方时人称视点选择的类型,发现人们在指称第三方时对人称视点是有所选择而不是随意的;对其选择机制,"亲疏原则"和"地位原则"的解释存在着很大的局限性,两原则在某些特定的情况下是自相矛盾的,...
关键词：人称视点 亲疏原则 地位原则 自我中心性 语用移情 语用离情 
合作学习在社会工作专业实践教学中的价值及其实现
《社会工作》2016年第6期77-82,126-127,共8页白雪苹 
河南大学民生学院教育教学改革研究项目(MSJG2013-29)"社会工作专业实践教学中合作学习的理论与实践探索"
当前的社会工作实践教学面临如下几对突出矛盾:社会工作专业学生数量日益激增与学生专业素养需精细提升之间的矛盾;高等教育教学中以课程形式展开教学的现实和同时要求学生具有综合的社会工作服务能力之间的矛盾;甘于牺牲、放下自我、...
关键词：社会工作 实践教学 合作学习 去自我中心性 
冲突话语社会认知视角解读
《佳木斯职业学院学报》2016年第10期393-,共1页林海洋 
社会认知视角区别于现存文献只从听者或说者单一角度解读交际,它是从说者听者一体去解读交际本质。在交际中,产生冲突的主要根源在于交际的自我中心性导致的核心涌现共建失效。
关键词：社会认知语用视角 冲突根源 自我中心性 
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