自主学习型

作品数：216被引量：217H指数：6
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：张伟俊潘孝泉董清葛艳徐红兵更多>>
相关机构：常州市武进区湖塘实验中学华东师范大学浙江师范大学枣庄市第十五中学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目浙江省教育科学规划课题山西省教育科学“十一五”规划课题黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=地理教学x
共 条 记 录，以下是1-3
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
《21世纪学习的革命》评介被引量：2
《地理教学》2016年第13期1-1,共1页方琦 
20世纪中叶,学习效能的研究向传统学校教育提出了严峻的挑战,出现了＂非学校化社会＂思潮和＂终身学习＂理念。同时,一些教育工作者开始反思工业化时代下传统的教育体制与人的发展之间的关系。在此背景下,1965年初,一批几乎互不相识却...
关键词：学习过程 传统学校教育 非学校化社会 自主学习型 学习效能 工业化时代 共同思想 教育工作者 人的发展 教育体制 
创设自主学习型的地理课堂的“五化”
《地理教学》2011年第3期43-44,共2页叶慧 
《基础教育课程改革纲要》提出“改变课程实施过于强调接受，死记硬背，机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集、处理信息的能力，获取新知识的能力，分析解决问题的能力，以及交流与合作的能力。”就是...
关键词：地理课堂 学习型 课程改革 人的主体性 基础教育 学习状态 自主学习 能力 
“自主学习型”探究课的教学设计
《地理教学》2010年第12期38-39,共2页吕丽红 
自主学习型探究课主要围绕那些教学内容难度不大，学生易于理解的章节而进行。如“宇宙中的地球”“全球气候变化”“水资源的合理利用”等。其基本组织形式是首先让学生在课堂上通过阅读、讨论等形式自我学习（有时也在课前先布置学生...
关键词：学习型 教学设计 全球气候变化 课前预习 教学内容 合理利用 自我学习 师生互动 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部