字形规范

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从秦简牍文献看“书同文”字形规范的内容与理念
《语文研究》2024年第3期21-25,共5页李洁琼 
中央宣传部、教育部、国家语委等八部门统筹协调工程“古文字与中华文明传承发展工程”资助项目“汉字理论与发展史综合研究”(项目编号:G1451)的阶段性研究成果。
学界公认,里耶秦简8-461号木摘录了秦“书同文”字形规范的相关内容,不是全部。基于此,文章通过对比分析秦统一前后简牌文献中的字形,考定“書”“夙”“婦”“羲”“垣”“膠”“燔”“吉”等字的形体在秦“书同文”过程中可能也进行...
关键词：书同文 字形规范 秦简牍文献 汉字构形的发展理念 
师范专业汉字楷书书写教学中字形规范与艺术技法的融合
《广东第二师范学院学报》2022年第5期49-64,共16页张作栋 
2019年度广西职业教育教学改革重点研究项目“师范生递进式汉字生态教学模式的研究与实践”(GXGZJG2019A038)。
在师范专业汉字楷书书写教学中,需要将字形规范与艺术技法融合起来。二者的融合是完全可能的:现行字形规范里凝结着传统艺术技法,印刷体规范和汉字书写之间有较大弹性空间。字形规范与艺术技法融合的方法包括书写规范汉字、临摹经典碑...
关键词：汉字书写教学 楷书 字形规范 艺术技法 
《通用规范汉字表》的规范价值与改进建议
《连云港师范高等专科学校学报》2021年第4期57-61,共5页牟晓明 
《通用规范汉字表》确立了新时期通用汉字的统一规范,体现了汉字规范的科学性和社会性,也推动了汉语汉字的国际化进程,但是没能解决字形变化系统化方面存在的问题,没有兼顾表外字形和常用字形,也没有进一步统一宋体与楷体的字形。《通...
关键词：《通用规范汉字表》 字形规范 改进建议 
蒙古文字体字形规范及方法探析
《内蒙古社会科学（蒙文版）》2020年第2期120-123,共4页斯日古楞 
说“望”
《中国文字学报》2019年第1期-,共3页魏励 
本文对"望"字的雏形及字形流变、字形规范、异体字等予以探讨,指出《通用规范汉字表》"望[■]"条中选用的异体字字形欠妥,建议《通用规范汉字表》修订时改换。
关键词：初形 字形流变 字形规范 异体字 通用规范汉字表 
如何指导小学生写字
《吉林教育》2018年第26期69-69,共1页朱海国 宋文才 
小学阶段写字教学的目的是使学生会用铅笔、钢笔写字,学习用毛笔写字。写字教学的要求是要写得正确、端正、整洁,并有一定的速度,学会正确的执笔方法和写字的姿势,养成良好的书写习惯。正确,指的是字形规范,笔画数目不多不少,位置形状不...
关键词：写字教学 小学生 小学阶段 执笔方法 书写习惯 字形规范 笔顺规则 结构比例 
试论当代汉字字形微调问题被引量：1
《泰山学院学报》2018年第2期121-127,共7页熊晨晨 
针对当前汉字字形规范的遗留问题,以及社会上对字形微调的意见分歧,通过对历史上各个朝代,包括建国后汉字规范工作的全面梳理,并结合台湾地区近代以来汉字规范的成果加以补充,从这些整理工作中得出一般性的规范理念,并进一步从现代系统...
关键词：微调字形 字形规范 系统优化理论 
巧用粤语方言辨识字形
《广东教育（职教）》2017年第9期119-120,共2页封蕾 
《2017年广东省高职高考〈语文〉科考试大纲》中规定：识记现代汉语常用字的字形。考查的内容是《现代汉语常用字表》中的2500个常用字和1000个次常用字。细分来讲就包括：①能准确区分常见的同音近音字；②能够辨识简单的形似字；③理...
关键词：字形规范 《现代汉语常用字表》 辨识 方言 粤语 巧用 多音多义字 考试大纲 
对《通用规范汉字表》的点滴意见被引量：5
《辞书研究》2016年第6期44-47,共4页魏励 
文章结合笔者在字词典编纂工作中的体会,对《通用规范汉字表》中收字、简化字与繁体字的关系处理、正字与异体字的关系处理、类推简化、字形规范等方面存在的问题予以探讨,望能为语言文字规范工作提供参考。
关键词：《通用规范汉字表》简化字 繁体字 正字 异体字 类推简化 字形规范 
汉字字形规范精微
《甘肃高师学报》2016年第1期27-30,共4页李政荣 
中小学以至大学,学生书写质量每况愈下,调查结果显示,不规范字占所测字总数的25.9%,每四个字中就有一个不规范字,笔顺错误更是怵目惊心。学校以及老师是社会用字不规范现象的源头,要实现社会用字规范化、标准化,必须正本清源。文章论述...
关键词：汉字字形规范 笔画及部件错位 笔画扭曲与变形 附件 
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