多音多义字

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中考字形、字音题解析与指导
《科学大众（科学中考）》2023年第10期28-29,共2页邱莹莹 
分析近几年江苏省13个地市的中考题可以看出,考查范围是7~9年级六册课本,主要考查常用字、文后“读读写写”中重点生字和文中注释的词语。考查内容主要是辨认错别字;根据拼音写汉字;多音多义字辨析;汉字的音、形、义综合考查;改正错别字...
关键词：综合考查 多音多义字 规范书写 汉字注音 考查内容 中考 错别字 常用字 
2022年十大语文差错
《快乐青春（经典阅读）（中学生必读）》2023年第8期61-62,共2页《咬文嚼字》编辑部 
1“踔厉奋发”的“踔”误读为zhuo2022年,“踔厉奋发”频频出现于文件报告、新闻媒体、宣传横幅中。“踔厉奋发”的“踔”常被误读为“zhuo”,正确的读法是chuo。“踔”是个多音多义字:读chuo,有跳跃、疾行等义,引申指超越、远胜的样子;...
关键词：多音多义字 新闻媒体 踔厉奋发 
卷首
《语文建设》2022年第4期I0001-I0001,共1页
有人这样想:儿童7岁入学,口语早已学会了,不用老师操心,只要教他识字、读书、作文就是了。这种想法是只知其一,不知其二。学校里的教学应该以文字为重点是对的,尤其是因为汉语还在用汉字书写,而汉字有它的特殊性。汉字不是拼音字,不是...
关键词：语文教学 多音多义字 汉字书写 拼写规则 拼音字 作文 识字 特殊性 
字形、字音的疑难问题解析
《科学大众（科学中考）》2021年第8期26-27,共2页汪萍 
分析近几年江苏省13个地市的中考题可以看出,主要考查常用字、文后“读读写写”中重点生字和课下进行注释的词语。考查内容主要是①辨认错别字;②根据拼音写汉字;③多音多义字辨析;④汉字的音、形、义综合考查;⑤改正错别字;⑥给汉字注...
关键词：综合考查 多音多义字 规范书写 汉字注音 疑难问题 考查内容 错别字 常用字 
文言文中几个常见多音字的读音辨异
《教师》2020年第13期57-58,共2页周艳华 
文言文中多音多义字的用法比较复杂,文章以“间”“语”“还”“兴”“行”“说”几个多音多义字为例,阐述了既可以根据多音多义字不同的词性确定读音,也可以根据多音多义字(语素)的不同构词特点来确定读音,但更重要的是要根据词的意义...
关键词：多音多义字 读音 从义原则 
多音字的增加和减少
《咬文嚼字》2017年第12期25-27,共3页苏培成 
本文说的多音字指的是多音多义字，指一个字用不同的读音表示不同的意义，而不是指多音同义字（异读字）。从汉字的历史演变说，字的读音一面产生分化，出现多音字；另一面不断调整，去掉那些不必要的多音。结果就是使汉字里的多音字保...
关键词：多音字 汉字读音 多音多义字 历史演变 异读字 同义字 
巧用粤语方言辨识字形
《广东教育（职教）》2017年第9期119-120,共2页封蕾 
《2017年广东省高职高考〈语文〉科考试大纲》中规定：识记现代汉语常用字的字形。考查的内容是《现代汉语常用字表》中的2500个常用字和1000个次常用字。细分来讲就包括：①能准确区分常见的同音近音字；②能够辨识简单的形似字；③理...
关键词：字形规范 《现代汉语常用字表》 辨识 方言 粤语 巧用 多音多义字 考试大纲 
多音字和异读字的区分
《咬文嚼字》2017年第5期24-26,共3页苏培成 
多音字和异读字是汉字读音中的两种不同现象，正确地区分对于规范汉字读音、减少误读有切实的帮助。多音字也叫多音多义字，指一个汉字具有一个以上的读音，而不同的读音联系不同的意义。如“给”字有两个读音：
关键词：多音字 异读字 汉字读音 多音多义字 “给”字 
浅谈语文学习与开智
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第6期78-78,共1页孟侠 
工具性、人文性是语文科的性质，此性质决定了语文学习有着开智的作用。心理学家认为:开发学生智力行动，实际就是发展学生的认识能力，包括观察力、记忆力、思维力和想象力等。而学习语文就要综合运用这些能力。学习语文，首先要学习...
关键词：语文学习 汉字学习 学生智力 认识能力 记忆力 想象力 多音多义字 思维力 
2016年中考语言积累运用错别字试题解析及演练
《阅读与作文（初中版）》2016年第9期44-46,共3页李传鹏 
考点阐述 新版《语文课程标准》明确指出：七——九年级的学生能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法；累计认识常用汉字3500个。其中3000个左右会写：要能正确、规范地辨别和写出同音字、形似字、多音多义字。错别字在中...
关键词：错别字 试题解析 积累运用 中考 《语文课程标准》 演练 语言 多音多义字 
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