组态技术

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新型数据交互设计在油田生产数据采集中的应用
《石化技术》2025年第3期322-323,286,共3页刘宇闲 潘文睿 李宁 连海涛 
生产数据采集与监视控制系统是数智油田环境下对生产过程实时监控的重要依托,其软件的组态开发和维护质量事关油田安全生产和技术管理。采油六厂在系统升级换代过程中,坚持系统思维,打破传统工控软件组态开发设计实施思路,基于云组态技...
关键词：云组态技术 油田生产物联网监控平台 数据交互 
基于混成控制的配电网边缘计算服务架构与控制组态技术
《电力建设》2025年第2期49-60,共12页郭宁 嵇托 陆晓星 董树锋 肖茂然 焦昊 肖小龙 吴凡 
国网江苏省电力有限公司科技项目(J2023114)。
边缘计算终端的配置成本与计算资源需求之间的矛盾随着配电网控制结构的愈发复杂而愈发突出。在此背景下,提出了基于混成控制理论的配电网边缘计算服务架构与控制组态技术。首先,讨论配电网及其分布式设备的混成特性,建立基于混成控制...
关键词：边缘计算 配电网 混成控制 事件驱动 
面向东盟的工业网络与组态技术课程重构探究
《广西教育》2024年第36期139-142,共4页陈翰雯 彭定文 
2022年度广西职业教育教学改革研究项目“‘鲁班工坊’培养面向东盟的汽车国际化人才的研究与实践”(GXGZJG2022B166);广西教育科学“十四五”规划2023年资助经费重点课题(A类)“国际产教融合背景下职业教育特色现代学徒制实践案例研究”(2023A049);2023年度中国-东盟职业教育研究资助经费重点课题“基于‘中国-老挝鲁班工坊’的老挝新能源汽车职业标准开发与应用研究”(ZGDMKT2023ZD009)的研究成果。
在国家推动工业互联网改造及广西打造面向东盟职业教育高地的背景下,聚焦面向东盟的工业网络与组态技术课程重构具有重要意义。重构该课程可采取以下策略:契合东盟学生能力与需求,基于能力本位确定“懂械明理,能连会维”课程目标;依托...
关键词：东盟 工业网络与组态技术 课程重构 能力本位 产学研合作 教学资源库 
基于产教融合的工业网络与组态技术课程教学改革思路探究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第11期037-040,共4页常宽 
池州职业技术学院重点教学改革研究项目《产教融合、协同育人背景下工业网络与组态技术课程教学改革研究》,项目编号:YJ2023jyxm07。
随着科技的迅猛发展,工业网络与组态技术在制造业、能源、交通等领域的应用日益广泛。然而,当前工业网络与组态技术教育培养体系存在诸多问题,如教学内容与实际产业需求脱节、教学方法单一、实践环节不足等。因此,基于产教融合的工业网...
关键词：产教融合 工业网络 组态技术 教学改革 
基于三菱PLC CC_Link总线的产品涂装控制系统的设计
《装备制造技术》2024年第11期53-60,共8页李有兵 王平 
教育部高等学校科学研究发展中心“虚拟仿真技术在职业教育教学中的创新应用”专项课题(ZJXF2022065)。
产品涂装控制系统是涂装工艺的关键设备,由3台三菱PLC和MCGS触摸屏组成。3台PLC分别是Q00UCPU、FX3U-MT和FX3U-MR,其中Q00UCPU为主站,两台FX3U系列PLC为从站,MCGS触摸屏与Q00UCPU连接,通过CC_Link通信模块实现组网和通信功能。系统控制...
关键词：涂装控制 三菱PLC CC_Link 组态技术 人机界面 
“专创融合”视域下“工业网络与组态技术”课程教学改革实践
《科教导刊》2024年第30期128-130,共3页吴炜 
校级教学改革研究课题“适应工业4.0时代的《工业网络与组态技术》课程改革与实践研究”。
专业教育与创新创业教育的深度融合既是职业教育深化改革的基本内容,同时也是培养高素质、应用型人才,提高应届毕业生求职竞争力的重要举措。文章以“工业网络与组态技术”课程为例,首先从提升专业应用能力和创新创业能力等角度,概述了...
关键词：专创融合 工业网络与组态技术 教学改革 
基于通用组态技术的电力自动化装置设计
《电子技术(上海)》2024年第10期164-165,共2页陈久月 
阐述电力自动化装置通用组态技术的设计,包括系统结构、框架、功能、PLC监控程序。探讨实现应用成员的数据组态,合理构建模板和实例间的关联模型,促进组态软件能够高效运行。
关键词：PLC监控程序 关联模型 通用组态技术 
井下管路瓦斯抽采浓度检测系统设计
《能源与节能》2024年第8期91-93,共3页李祥荣 
设计了一种基于掘进工作面的管路瓦斯抽采浓度检测系统。检测系统由地面主控制器+井下从控制器、地面主显示系统+井下从显示系统组成,控制器间、控制器与显示系统间以CAN总线通信完成数据交互;检测系统以电磁闸阀为执行机构,采用软件算...
关键词：瓦斯抽采 管路浓度检测 主从控制 自动调控 组态技术 
“新质生产力”下基于OBE理念的“工业网络与组态技术”课程教学改革研究
《科技视界》2024年第14期30-33,共4页曹蕊蕊 
重庆市2022年职业教育教学改革项目(GZ223219);重庆市教育委员会科学技术研究项目(KJQN202304705)。
“新质生产力”的提出,对职业教育和人才培养有了新的要求:职业院校必须转变思路,紧跟时代发展要求,培养适合社会真正需要的高素质技能型人才。“工业网络与组态技术”是一门多学科交叉、工程实践性较强的专业核心课程。针对目前教学存...
关键词：新质生产力 OBE成果导向 教学改革 职业教育 
基于组态技术的PLC仿真实验教学平台设计
《信息与电脑》2024年第6期245-247,共3页杨丽娟 
西安工商学院2021年教育教学改革研究项目(项目编号:21YJZ06)。
文章介绍一种基于组态技术的可编程逻辑控制器(Programmable Logic Controller,PLC)仿真实验教学平台的设计。该平台采用组态技术,通过对PLC实验的建模和仿真,实现对PLC程序设计的教学和培训。另外,以交通灯仿真实验为例,给出PLC虚拟仿...
关键词：组态技术 可编程逻辑控制器(PLC) 仿真实验教学平台 
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