组织教育

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夯实基层基础 构建覆盖更广的少先队组织体系
《少先队活动》2025年第5期7-7,共1页李欢欢 
组织建设是少先队工作的先行任务,组织教育是其他各项任务的基础和保障。张家口市少工委在“组织体系的覆盖面”上找准发力点,驱动少先队组织建设与少先队活动在更广阔的空间同向发力。
关键词：组织教育 少先队组织体系 少先队工作 组织建设 
有组织教育科研服务强国建设的实践路向
《中国高等教育》2025年第1期28-32,33,34,共7页中国教育科学研究院课题组 王小飞 孟照海 王晓宁 闫丽雯 陈柳 孔令军 张莹 翟雪辰 杨娇 姚真 
中国教育科学研究院中央级公益性科研院所基本科研业务经费专项资助项目“有组织教育科研的实施路径研究”(GYF12022001)的研究成果。
有组织教育科研是优化资源配置、服务强国建设的必然要求。作为有组织教育科研的重要载体,教育智库以有组织的科研选题、组织模式、资源配置、成果转化和评价体系等运行机制形成集聚优势,支撑驱动教育高质量发展。在服务教育强国建设的...
关键词：有组织教育科研 教育智库 教育强国 
国际组织教育数字化转型政策的价值取向研究
《中国教育信息化》2024年第11期55-64,共10页胡奇 
联合国教科文组织和经合组织作为世界上最重要的两大国际组织,其教育政策报告显示出国际组织的政策导向和价值选择。通过分析两大国际组织历年教育数字化相关政策文本可知,其教育数字化转型价值取向各有差异。区别在于,前者重视教育数...
关键词：教育数字化 国际组织 数字化转型 价值取向 政策比较 
“党团队五个一体化”组织教育实施策略被引量：1
《留学》2024年第21期72-72,共1页窦思敏 兰岚 
“请大家看屏幕!”四川省眉山市苏洵中学党支部书记何卫东正在学校党员活动室,为入党积极分子、团委干部和少先队干部进行一场别开生面的团课。这样的互动场景,正是苏洵中学探索“党团队五个一体化”组织教育建设的生动实践。在初中阶段...
关键词：实施策略 入党积极分子 党支部书记 苏洵 四川省眉山市 初中阶段 生动实践 团队 
教育数字化的全球共识、权力博弈与中国作为——基于国际组织教育技术文件的LDA话语分析
《中国远程教育》2024年第11期3-16,共14页滕珺 周佳欣 江竹君 朱娅 王玉珏 
国家社会科学基金“十四五”规划2024年度教育学重大课题“世界重要教育中心建设研究”(课题编号:VDA240012)。
教育数字化是全球教育治理的重要内容,国际组织在推动全球教育数字化转型的过程中发挥关键角色,引领、规范、指导着数字技术赋能教育的合法路径。然而,由于其发展背景、历史使命、理念愿景各有所异,联合国教科文组织、经济合作与发展组...
关键词：教育数字化 国际组织 全球教育治理 权力博弈 
少先队组织教育、自主教育、实践教育意涵及关系探析
《教育学术月刊》2024年第7期9-17,共9页洪明 石佳欢 
中国青少年研究中心重点课题“新时代少先队育人规律研究”(编号:21GH13)。
少先队是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,与学校教育相比有着独特的规律。少先队育人规律孕育在少先队教育实践之中,组织教育、自主教育和实践教育是长期以来实践总结出来的少先队教育的基本形态,准确理解三种教育形态...
关键词：少先队 组织教育 自主教育 实践教育 
组织教育和自我教育相结合:高校组织育人方略探新被引量：2
《教育评论》2023年第12期116-122,共7页吴楠 
2022年福建省社会科学基金项目“网络空间社会情绪引导研究”(编号FJ2022BF001)的研究成果。
中国共产党历来高度重视高校思想政治工作,组织育人是新时代高校思想政治工作的重要探索。在新时代新征程的背景下,发挥党组织育人的独特优势,探索高校组织育人有效方略,为党抓好后继有人的根本大计,具有重要的意义。坚持组织教育与自...
关键词：组织育人 组织教育 自我教育 
中国式现代化背景下中国少年儿童群团组织的演进逻辑、内涵表征与发展向度
《现代教学》2023年第12期64-68,共5页凌怡 
少先队是中国共产党创立和领导并委托共青团直接领导的中国少年儿童群团组织。党的二十大报告擘画了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图,也将进一步为中国少年儿童群团组织的发展提供根本遵循和行动指南。从党领导下的...
关键词：中国式现代化 中国少年儿童群团组织 组织教育 
以“知”幸福促进少先队幸福教育的路径探索
《少先队研究》2023年第3期14-18,共5页生香君 
自2021年上海少先队正式宣布启动幸福教育以来,上海市金川中学在推进此项工作中发现,“知”幸福是幸福教育的起点;结合对学校队员幸福认知现状的调查研究,明确了队员“知”幸福能力的培育方向;通过运用少先队三大法宝,即组织教育、自主...
关键词：幸福 少先队幸福教育 组织教育 自主教育 实践教育 
组织教育人物访谈 培养学生语用能力——必修上册“家乡文化生活”单元教学设计
《语文教学与研究》2023年第10期80-83,共4页白平 杨帆 
统编版高中语文教材必修上册第四单元“家乡文化生活”是学习活动单元。由于高中生在校时间长,开展校外实践活动较为困难。因此,我们组织教育人物访谈及撰写人物志、调查报告等学习活动,既落实单元教学要求,同时引导学生在活动中积累言...
关键词：人物 访谈 调查 语用 
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