作文课程

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学程,绘本作文课程的再出发
《江苏教育》2019年第57期53-54,71,共3页朱萍 
学程是绘本作文课程的再出发。绘本作文的学程面向儿童的习作经历和经验,指向儿童的终身学习。它关注“学什么”和“怎么学”,并从学习内容、学习站点和学习评价三个层面展开设计,以期激发与培养儿童习作的主动性和创造性,帮助儿童获取...
关键词：作文 绘本 课程 终身学习 学习内容 学习评价 学习动力 儿童 
绘本作文课程的教学价值及其实施路径
《江苏教育》2019年第33期35-38,共4页孙明利 
绘本深受儿童喜爱,把绘本引入作文,设计绘本作文课程,有助于建构适合儿童生命发展的言语图式与实践表达方式。教师可以从课程内涵、教学价值、课程设计和实施策略四个方面系统架构绘本作文课程,聚焦儿童作文关键能力的培养,促进作文必...
关键词：绘本作文 多元智能 课程设计 课程实施 
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