缜密性

作品数：101被引量：48H指数：3
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生物教学中“孪生题”的设计及应用被引量：1
《中学生物教学》2006年第10期23-24,共2页夏帮青 
生物课教学中如果将那些形同质异、貌似神离的问题，设计成“孪生”习题，让学生进行比较、分析和综合，不仅有利于学生对生物知识的理解、掌握和运用，还能培养学生思维的深刻性、缜密性和精细性。
关键词：生物教学 设计 应用 学生思维 生物课教学 生物知识 缜密性 习题 
谈习题教学中对思维缜密性的培养
《中学生物教学》1998年第4期12-13,共2页刘惠敏 
在各种考试中，总有部分学生的实际得分和自我感觉相差甚远，究其原因，是与解题时粗心大意，思维缺乏缜密性有关，而思维的缜密性却是每一位成功者必须具备的思维品质。目前，在我们的学生中，做事粗心大意、毛毛糙糙的现象是相当普遍...
关键词：缜密性 习题教学 对思维 隐含条件 关键字 矿质元素 “陷井” 训练思维 “三要素” 染色体 
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