挖掘课本

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挖掘课本“阅读材料”教学潜能的着力点初探——以人教A版高中数学必修教材的教学为例
《中学数学月刊》2023年第10期25-29,共5页徐长中 
为体现高中数学课程标准的基本理念,各种版本的高中数学教材都融入了一定数量的“阅读材料”,如何挖掘教材中“阅读材料”的教学潜能,将其巧妙地整合到日常教学活动之中,充分发挥其应有的教育教学价值,是一个值得高度关注、需要认真研...
关键词：高中数学 阅读材料 核心素养 
谨防教材被边缘化 挖掘课本导引功能
《中学数学月刊》2020年第6期9-10,共2页林胜威 
数学教材为学生的数学学习活动提供了学习主题、基本线索和知识结构,是实现数学课程目标、实施数学教学的重要资源.[1]但受各种教学思潮以及多媒体教育技术的影响,课堂教学从"唯书"的极端走向"不用书"的另一极端,数学课本的地位和作用...
关键词：学习主题 数学学习活动 数学课本 多媒体教育技术 挖掘课本 数学教材 课件 数学教学 
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