挖掘生活资源

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挖掘生活资源,培养学生的应用意识
《新课程（小学）》2010年第6期62-62,共1页陈建军 
现在老师们都有了把数学知识与生活情境结合起来进行教学的意识,也收到了一点效果,但往往还是大部分学生学会了数学知识,却不会解决与之有关的实际问题,造成了知识学习和知识应用的脱节,感受不到学习数学的趣味和作用。这对学生实践能...
关键词：学生实践能力 能力的培养 应用意识 生活资源 数学知识 挖掘 学习数学 生活情境 
挖掘生活资源 提升教学效率
《新课程（小学）》2009年第11期28-29,共2页凌志花 
新课程改革要求教师注重数学与学生熟悉的生活紧密相连,让学生伴随着丰富的情景走进数学世界,而积极创设充满趣味的、生活化的、富有探索性的情景,是新课程着力追求的一个目标。走进我们的生活,这个天然的情景,
关键词：生活资源 教学效率 新课程改革 挖掘 数学世界 生活化 学生 教师 
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