网络化学习

作品数:316被引量:644H指数:11
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相关作者:左璜郑小军张霞瞿堃梁芷铭更多>>
相关机构:华南师范大学广西师范学院北京师范大学山东师范大学更多>>
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网络化学习中学习者认知负荷的评估方法被引量:5
《开放教育研究》2009年第5期90-93,共4页李金波 
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"数字化学习中认知负荷的综合评估与变化预测研究"(DCA080141)成果之一
本研究通过设计模拟的网络化学习实验,探讨网络化学习过程中认知负荷的评估方法。结果显示,心理努力、任务主观难度、注视时间、注视次数、主任务反应时、主任务正确率等评估指标对认知负荷变化敏感;采用多维综合评估模型对认知负荷进...
关键词:网络化学习 认知负荷 评估 建模 神经网络 
远程教育的昨天、今天和明天——访国际远程教育著名专家格伦维尔·鲁姆博尔教授被引量:4
《开放教育研究》2006年第2期4-9,共6页魏志慧 郑勤华 格伦维尔.鲁姆博尔 
在远程教育以前所未有的速度发展的时代,关于什么是远程教育,远程教育与教育是怎样的关系,以及怎样管理和发展远程教育等问题仍值得我们在大踏步前进的时候进行深入反思。好在我们身边总是有很多智者,他们以睿智的眼光和丰富的经验审视...
关键词:传统教育 近程教育系统 成本 网络化学习 职业教育 
远程教育和网络化学习中的学生支持——访国际远程教育知名专家艾伦·泰特教授被引量:10
《开放教育研究》2005年第4期4-8,共5页魏志慧 希建华 
艾伦·泰特教授(Alan Tait),是国际开放和远程教育领域最知名的研究学生学习支持的专家之一。现任英国开放大学教育及语言学院院长,欧洲远程和网络化学习联盟(简称为EDEN,全称为European Distance and E-Learning Network.网址:ht-tp://...
关键词:学生支持 学习者支持 远程教育 网络化学习 
理论与决策
《开放教育研究》2005年第4期F002-F002,共1页中原 
理论并非都能够指导人们的实践,惟有科学的理论才具有指导实践的重要意义,反之空洞的理论却可以误导实践.所谓科学的理论是在社会实践基础上产生并经过社会实践的检验和证明的系统化了的理性认识,是客观事物的本质和规律性的正确反映....
关键词:远程教育 巨型大学 广播电视大学 学术质量 网络化学习 
影响网络化学习适应性的环境因素分析被引量:4
《开放教育研究》2004年第5期61-63,共3页林雪芬 
通过问卷调查,本文分析了影响网络化学习适应性的环境因素:学习材料及呈现方式、人机界面、学习策略、学生在学习期间的人际交往,并就学生个性特征对这些环境因素的影响作了进一步的差异性检验,进而作了一些必要的讨论。
关键词:网络教育 学习环境 自我评价 教学模式 
网络化学习:我们任重而道远——第六届全球华人计算机教育应用大会综述被引量:2
《开放教育研究》2002年第4期11-13,共3页曾兰芳 
关键词:计算机辅助教学 网络化学习 第六届全球华人计算机教育应用大会 
北京:计算机教育应用大会将全球华人“联网”——第六届全球华人计算机教育应用大会介绍被引量:1
《开放教育研究》2002年第3期17-19,共3页黄荣怀 曾兰芳 
为推进世界华语教育与计算机教育应用的结合,促进全球华语教育的进步与发展,在第六届GCCCE即将召开之际,本刊编辑部特约撰稿人、北师大应届硕士毕业生曾兰芳,在北京采访了本届GCCCE大会组织委员会主席、北京师范大学信息科学...
关键词:北京 计算机教育 计算机应用 华语教育 中国 网络化学习 论文评审 
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