网络综合

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专业网络综合布线一体化课程教学策略探析
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期018-022,共5页刘景永 
在当前数字化与智能化的大潮中,网络综合布线逐渐成为建筑工程与信息技术衔接的桥梁技术,该技术的教学对于培养专业的计算机网络应用人才至关重要。本文对技工院校网络综合布线一体化课程的教学中存在的问题进行了分析,明确指出:课程内...
关键词：混合式教学 网络综合布线 一体化课程 教学策略 
考虑压缩机分组级联布置的氢网络综合
《化工学报》2025年第3期1102-1110,共9页杨端康慧 周文晋 刘琳琳 
国家自然科学基金面上项目(22378045)。
氢气是炼厂中的重要原料,采用氢网络综合的方法能够优化炼厂氢气分配以及其他相关设备的配置,在提高氢气利用率的同时降低能耗。在氢网络中压缩机费用占比较大,氢网络综合的一个重要优化目标是寻求合理的压缩机布置,节约相关费用。提出...
关键词：氢网络 炼厂 压缩机 超结构 优化设计 系统工程 
职业院校网络综合治理体系构建与实践路径研究
《办公自动化》2025年第5期87-89,共3页刘亚红 
在当前数字化、信息化快速发展的背景下,职业院校网络综合治理不仅是提升管理效率、优化教育质量的重要手段,也是推动学校现代化管理的必然选择。网络综合治理体系的构建,能有效地促进学校内部管理结构的优化、资源的有效配置以及服务...
关键词：职业院校 网络安全 治理体系 
基于深度学习的信息技术课程教学探索与实践——以网络综合布线为例
《电脑知识与技术》2025年第3期121-123,共3页陈玲 
扬州市教育学会立项课题“新课标理念下基于深度学习的中职信息技术课堂教学实践研究”(项目编号:yjh202196)。
深度学习策略是当前教育领域备受关注的学习策略之一,被认为对培养学生的可持续发展能力具有重要意义。为此,中职信息技术教师应深入研究深度学习理论,反思教学目标,整合并重构教学内容,调整教学策略,改进教学方法,构建多元化的教学评...
关键词：中职 深度学习 信息技术 网络综合布线 课堂教学 信息化资源 
四川泸州 “四个坚持”着力提高网络综合治理效能
《中国网信》2024年第11期74-75,共2页无 
建立网络综合治理体系,是以习近平同志为核心的党中央作出的带有全局性、根本性的重大部署,是习近平总书记关于网络强国的重要思想的核心内容。泸州市以实际行动坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”,将网络综合治理体系建设作...
关键词：综合治理体系 四川泸州 决策部署 网络强国 四个坚持 泸州市 习近平同志 全局性 
安全域逆向生成配电网拓扑的方法
《电力系统及其自动化学报》2024年第11期59-68,共10页梁海深 王康丽 宋红宇 郝金娜 肖峻 
国网天津市电力公司科技项目(宝坻-研发2023-01)。
现有配电网安全域的研究都是由配电网得到其安全域。首先研究了由安全域逆向生成配电网拓扑的问题,介绍了配电网安全域的基本概念;其次,借鉴网络综合的思想,提出了由安全域解析式逆向生成配电网拓扑的方法,所生成的网络能够全面反映安...
关键词：配电网 安全域 解析式 网络综合 拓扑生成 
西藏:扎实推进打击整治网络谣言专项行动 营造良好网络综合环境
《中国防伪报道》2024年第11期29-29,共1页
西藏公安机关纵深推进打击整治网络谣言专项行动,扎实做好网上防风险、保安全、护稳定、促发展各项工作,着力为全区聚焦“四件大事”聚力“四个创建”营造良好的网络综合环境,取得了较好工作成效。西藏公安机关始终坚持把打击整治网络...
关键词：网络谣言 网络综合 正面宣传 载体形式 专项行动 新兴媒体 西藏 点击量 
基于数据驱动的分层混合式教学模式在网络综合布线教学中的应用探索
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第10期0153-0156,共4页赵士钧 
本文对“数据驱动型”分层混合教学模式进行了研究,并对其实施效果进行了分析。文章首先分析了当前网络综合布线课程教学中存在的问题,包括理论与实践脱节、学生个体差异大等挑战。在此基础上,本研究了基于“数据驱动”的分层混合教学模...
关键词：数据驱动 分层教学 混合式教学 网络综合布线 
基于课赛融通模式下的网络综合布线课程实践研究
《电子元器件与信息技术》2024年第10期48-50,共3页陈登山 
江苏联合职业技术学院2024年度立项课题《五年制高职软件技术专业“岗课赛证”融通育人实施路径研究》(项目编号:B/2024/7/184)。
课赛融通模式通过将课程教学内容与实践技能比赛相结合,激发学生的学习兴趣,提高学生的实践能力和创新能力。本文从课赛融通模式在网络综合布线课程中的运用意义分析入手,将网络综合布线课程实践研究的具体内容进行了划分,最后在教学实...
关键词：课赛融通 网络综合布线 实践研究 
谈项目教学法在“网络综合布线”课程教学中的应用
《科技风》2024年第29期89-91,共3页王昱斌 
中等职业学校应该尽可能地将专业课程教学与实际工作岗位紧密结合。在“网络综合布线”课程的教学中,教师采用项目教学法,与企业工程师共同开发模拟实训项目,指导学生分组合作完成项目,以培养学生的团队合作精神、严谨细致的工作态度和...
关键词：职业教育 项目教学 网络综合布线 
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