望子成龙

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追寻1%的灵感
《教师》2013年第21期1-1,共1页冯福 
小让孩子输在起跑线上,这已经成了全社会的共识。望子成龙是每个家长的心愿,拥有一技之长以傍身是家长对孩子未来的最大期许。这是典型的中国式家庭教育观念之。在现代这个节奏越来越快、竞争越来越激烈的社会中,家长对孩子的教育也...
关键词:家庭教育观念 灵感 望子成龙 急功近利 起跑线 孩子 家长 中国式 
给孩子一片自由的天空
《教师》2013年第12期1-1,共1页李海 
“望子成龙”是每位家长的心愿,为人父母者总是渴望自己这代没能实现的愿望在自己子女的身上能实现。愿望是好的,心情也可以理解。但怎样让子女“成龙”?如何使子女健康地成长?是强迫子女必须依家长的心思而行,还是允许孩子遵循自...
关键词:孩子 自由 望子成龙 顺其自然 子女 家长 愿望 放纵 
浅谈教师职业倦怠的自我调适
《教师》2013年第1期24-24,共1页王有余 
如今,应试教育的重压,社会对教育的期望以及家长望子成龙的焦虑,都使教师的职业压力越来越大。社会上过高的期望、挑剔的目光、强大的精神压力、繁重的工作负担势必影响教师的身心健康.进而影响到学生的培养和教育事业的健康发展。...
关键词:教师职业倦怠 自我调适 应试教育 身心健康 望子成龙 职业压力 精神压力 教育事业 
创新时代的教师需要乐为人梯的价值观
《教师》2012年第29期116-116,共1页沈昊宇 
教育是国家发展的根本大计,是民生之首。家长望子成龙的期盼,沉甸甸地压在我们每一位教育工作者的心上。我国著名的教育家吕型伟先生说过“教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命...
关键词:创新时代 价值观 教师 教育工作者 国家发展 望子成龙 吕型伟 教育家 
浅谈家庭教育的误区及其对策
《教师》2011年第6期119-121,共3页周云海 
著名教育家苏霍姆林斯基指出:"父母是创造未来的‘雕塑家’,儿童的‘基石’是归父母双手奠定的,教育好自己的子女是一个公民的基本义务。当前,如何把自己的孩子培养成才已成为每个家长关注的问题,可大多数家长都是望子成龙心切又缺乏...
关键词:家庭教育 误区 苏霍姆林斯基 著名教育家 基本义务 教子方法 望子成龙 雕塑家 
“优者”之忧
《教师》2010年第31期67-67,共1页宋平娟 
可以肯定地说,任何一位父母对自己的孩子都是满怀殷切的希望.望子成龙或望女成凤.任何一位老师也同样希望自己的学生是最优秀的。当我们看到这些孩子的学习成绩在自己的督促指导下日有所长.不断提高的时候,会感到由衷的欣慰,然而...
关键词:责任感教育 望子成龙 学习成绩 优等生 孩子 学生 老师 
浅谈幼儿品德教育的实施被引量:1
《教师》2010年第23期8-8,共1页李菊 
一、幼儿教育时不我待随着经济的飞速发展,人们的生活有了巨大的变化,这些变化极大地影响了幼儿的思想品德的教育。年轻的父母望子成龙,缺乏正确的教育常识,普遍存在着顺从迁就,娇宠放纵多,严格要求少,正确诱导少,又害怕孩子吃...
关键词:品德教育 幼儿教育 独立生活 思想品德 望子成龙 严格要求 劳动成果 品格 
分层教学——浅谈如何有效地减轻学生过重的课业负担
《教师》2010年第3期101-101,共1页傅兰所 
切实减轻学生过重的课业负担是我国《义务教育法》的核心内容之一。在数学教学过程中,哪些方面的原因会导致学生过重的课业负担呢?我认为,课堂效率不高是导致课业负担过重的主要原因;重复布置相同的作业或不切实际的过难的作业是加...
关键词:课业负担过重 学生 分层教学 《义务教育法》 数学教学过程 课堂效率 望子成龙 原因 
走近多动症幼儿——对一例“多动症”幼儿教育的探索被引量:1
《教师》2009年第13期115-118,共4页周燕 
近年来,许多独生子女家长“望子成龙,望女成凤”心切,由于教育方法不当和早期开发过量,使外界环境的压力远远超过了孩子力所能及的程度,另外脑组织器质性损害和遗传因素的影响等等都会导致孩子“多动症”的发生,
关键词:多动症 幼儿教育 望子成龙 独生子女 教育方法 外界环境 遗传因素 脑组织 
劳动的“位”与“味”
《教师》2008年第13期6-7,共2页邓放芝 
教育孩子热爱劳动是家庭、学校和社会的一项重要责任,因为孩子将来一生的幸福,都是靠他自己的劳动去创造。“望子成龙”“望女成风”是天下每个父母都有的心愿,但我们不能让孩子成为高分低能的人,要摆正劳动的“位”,使劳动成为孩...
关键词:爱劳动 “味” “位” “望子成龙” 高分低能 孩子 教育 学校 
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