微机原理课程

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相关作者：吴琼陈敏许雪林周昕陈乐更多>>
相关机构：沈阳大学福建工程学院解放军信息工程大学上海工程技术大学更多>>
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相关基金：安徽省高等学校省级质量工程项目湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省教育厅科研基金安徽省教育厅重点科研项目更多>>
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基于BOPPPS教学模式的“微机原理”课程教学实践探索
《教育教学论坛》2025年第15期93-96,共4页袁海斌 
2022年度北京航空航天大学教改课题“‘基于BOPPPS+SPOC’模式的微机原理课程教学实践”(4003280)。
随着学科交叉的发展,课程的教学内容、体系结构、教学实践在逐步变化。针对工科非计算机专业“微机原理”课程教学课时受限的情况,提出了采用BOPPPS教学模式的混合式教学实践。通过充分利用雨课堂等网络平台和各类学习资源,对课程内容...
关键词：微机原理 BOPPPS 混合教学 雨课堂 
“微机原理”课程的教学改革探索与实践
《教育教学论坛》2025年第3期101-104,共4页郑天清 
2023年度福建省促进海洋与渔业产业高质量发展专项资金项目“南日鲍湾外海域坐底式养鲍技术及装备开发与应用”(FJHYF-L-2023-12);2022年度福建省中青年教师教育科研项目“梯度多孔铜的激光选区熔化增材制造及制氢机理研究”(JAT220219);2024年度教育部产学合作协同育人项目“新工科背景下微机原理课程的教师教学能力提升”(XY202401004)。
“微机原理”作为计算机科学与技术专业中的重要基础课程,对于培养学生的计算机基本功和逻辑思维能力具有重要意义。为此,通过分析当前福建理工大学“微机原理”课程教学存在的问题,提出一系列的教学改革措施,并结合实际案例进行探索与...
关键词：微机原理 教学改革 实践 交互式教学 
医科大学生物医学工程专业微机原理课程思政教学探讨被引量：1
《科教文汇》2024年第10期107-110,共4页陈中嵘 王奕 
安徽医科大学课程思政示范课程(2022xjkc07);安徽省研究生质量工程“课程思政示范课程”项目——工程伦理(2022szsfkc054)。
为积极响应党和国家关于课程思政教学改革的重要战略部署,全国各院校深入推进专业课与思政课协同育人建设。该文以微机原理课程为例,回顾了课程思政教学改革建设历程,简析了医科大学生物医学工程专业课程思政发展的背景和需求,探讨了课...
关键词：微机原理 课程思政 生物医学工程 高等教育 
工程认证背景下的“微机原理”课程教学改革研究——以安徽科技学院为例被引量：2
《无线互联科技》2024年第6期122-125,共4页孟锦涛 汪婵 刘晓伟 刘宗飞 
安徽科技学院质量工程项目,项目编号:Xj2023143;安徽省高等学校省级质量工程项目,项目编号:2022jyxm340,2021jyxm0316,2022jxgl018,2022sx025。
在这个“万物互联”的星空下,“一带一路”与“互联网+”等重大发展倡议逐步在各大高校深入实施,安徽科技学院在工程认证的背景下,针对“微机原理”实践教学进行了深入改革探索与实践。在工程教育专业认证的导向下,针对以往微机课程教...
关键词：工程认证 实践教学 微机原理 
微机原理课程思政案例设计与实践
《大学教育》2024年第5期104-106,共3页左冬红 
华中科技大学教学研究项目“电子技术基础实验课线上与课堂教学深度融合研究”(2022081);华中科技大学实验技术项目“MIPS汇编语言程序设计在线实验”(2022);华中科技大学电子信息与通信学院课程思政项目“课程思政在‘模拟电路与数字系统三’课程中的探索”(2021)。
高等学校人才培养是育人与育才相统一的过程。课程组设计了与课程教学内容紧密相关的思政案例,并将其融入线上教学、理论教学、实验教学的全过程。实践结果表明,课程思政一方面能帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观,另一方面能...
关键词：课程思政 案例设计 微机原理 
微机原理课程双语教学资源的建设与实践
《创新创业理论研究与实践》2024年第1期88-91,109,共5页张然 胡玲艳 
大连大学校教改项目“‘微机原理与接口技术’双语教学资源库建设与实践”(大连大学教务处发〔2021〕35号-48)。
该文针对自动化专业亟须开展微机原理课程双语教学的现状,开展双语教学资源的建设与实践工作;基于目前课程教学使用的中文教材,进行双语教学课件的设计;参考中英文课程资料,完成英文教学习题的编制;在此基础上,将双语教学资源应用到实...
关键词：微机原理课程 双语教学 资源库建设 教学资源 教学改革 本科生教学 
项目式教学模式在微机原理课程中的应用
《电子测试》2023年第5期75-78,共4页吕勇 余雷 罗力恒 王诗颂 郑蕾 华梁 
江苏省高等教育教改研究项目(2023JSJG470);教育部卓越工程师2.0计划苏州大学培育项目(DQ2023);国家级一流本科专业项目(DQ2022);江苏省高校品牌专业(DQ2022);江苏省一流本科专业(DQ2020)资助。
随着新工科概念的提出,培养专业人才成为当务之急,而教学模式的改革与创新是人才培养的关键。微型计算机原理及应用作为电气工程及其自动化专业的一门核心专业课,采用项目式教学模式是对课程理论教学改革的一种新方法。本文以任务驱动...
关键词：新工科 微机原理 并行接口 汇编程序 
单片机和微机原理课程的实践导向教学分析被引量：2
《电子技术（上海）》2023年第8期368-369,共2页刘虹 胡文锋 
海南大学教育教学改革研究项目(hdjy1850)。
阐述测控技术和自动控制技术中的单片机原理课程教学实践,探讨课程的案例教学模式,在单片机应用竞赛中引入学科前沿知识、优化教学内容、强化实践操作,提升学生解决问题的能力。
关键词：单片机系统 自动控制技术 案例教学 
以创新能力为导向的微机原理课程教学改革实践研究
《电脑知识与技术》2023年第16期177-180,共4页郑祥明 孔晨鑫 李泰 
亳州学院重点教学研究项目(2021XJXM065);亳州学院科研课题(BYZ2019C05);亳州学院质量工程(2020kfkc324、2021XJXM027);国家级大创项目(202112926021)。
针对微机原理课程在电子信息等相关工科专业人才培养中的重要地位,提出以创新能力培养为导向的“1+2+2”模式课程教学改革,实施以理论指导实验,以实验驱动理论教学的模式,并在实践教学环节采用“以虚为主,虚实结合”的方式,拓展学生的...
关键词：微机原理 实践教学 虚实结合 创新能力 教学改革 
开源架构下的微机原理课程教学改革研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第3期164-168,共5页张伟涛黄力全英汇任爱锋周佳社 
2021年教育部产学合作协同育人项目“开源架构下的微机原理与数字逻辑基础融合教学改革实践”(202102278057);2021年西安电子科技大学教育教学改革研究项目“数电与微原课程打通的教学模式改革探索与实践”(A21002);2022年西安电子科技大学新实验开发与新实验设备研制项目“RISC-V架构的模型CPU汇编器设计”(SY22015I)。
高校微机原理课程目前大多采用x86指令集架构来讲授CPU的结构与功能,为了在处理器芯片领域避免被“卡脖子”,培养面向未来的人才,论文提出了采用开源RISC-V指令集架构开展微机原理课程教学的改革方案。然而该方案的实施目前缺少适合教...
关键词：RISC-V架构 微机原理 汇编器 教学改革 
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