文人五言诗

作品数：73被引量：71H指数：5
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论汉赋、诗体发展流变
《今古文创》2024年第11期31-33,共3页马兰花 
汉诗在发展过程中新变出不同体裁的文体,如汉诗体赋的产生与发展,为后代的骈文与文赋的发展打下基础;汉乐府诗的兴盛为后代乐府诗歌发展产生深远影响;东汉文人五言诗的发展兴盛,为以后的诗歌发展开启了新道路。相应的,不同体裁的诗歌在...
关键词：汉赋 乐府 文人五言诗 流变 
论汉代文人五言诗的互文性
《郑州师范教育》2023年第1期53-57,共5页王倩 
汉代文人五言诗的互文性主要表现在意象的互文、意境的互文和主题的互文三方面。意象的互文包括思乡念亲类意象互文、相思言情类意象互文、忧愁悲苦类意象互文和咏物寄托类意象互文,意境的互文包括融情之境的互文和寓意之境的互文,主题...
关键词：汉代 文人五言诗 互文性 
浅议钟嵘《诗品》之“古”被引量：1
《许昌学院学报》2020年第4期33-37,共5页赵维宁 
钟嵘《诗品》中,"古"字被用于应璩、陶潜、曹操等条目,具有不可忽视的重要意义。通过统计发现,"古"与其他审美概念不同,仅出现于中、下品诗人条目中。梳理钟嵘五言古今观,可将建安曹植以前认为是五言诗"古"的时期,而《诗品》中的"古"与...
关键词：钟嵘 《诗品》 “古” 文人五言诗 
星星代表我的心
《课外生活》2020年第7期38-39,共2页采薇(文/图) 
《古诗十九首》是中国古代的文人五言诗选辑,诗人抒发了生活的苦痛、内心的幻灭以及灵魂的沉论与觉醒。在抒情的过程中,诗人常用天上的星辰来喻情,使诗文意境深沉悠远、情感婉转凄切。
关键词：《古诗十九首》 文人五言诗 幻灭 苦痛 诗文 抒情 选辑 
诗无达诂,文无定解——《涉江采芙蓉》教学设计
《中学课程辅导（上旬刊）》2019年第4期92-92,共1页武艳芬 
《涉江采芙蓉》是一首明白清浅却又意蕴悠长的诗歌,本节课试图让学生通过反复吟咏,联想想象,置身诗境,体会这首小诗诗意的多解性及五言诗在表情达意上的妙处。因而,课堂设置了三个环节:一、初步品读鉴赏诗歌,体会诗歌的意境及所传达的情...
关键词：《涉江采芙蓉》 多解性想象手法 《古诗十九首》 文人五言诗 
2015年中国古代诗歌研究博士论文索引及摘要
《中国诗歌研究动态》2018年第2期221-278,共58页耿慧波(整理) 
*本索引所收录的是2015年中国大陆地区高校中有关中国古代诗歌研究的博士研究生毕业论文索引,数据来源为中国知网。*条目在前,摘要附后。*每个条目所列内容为:序号.作者:《题目》(导师),院校一、索引1.杨洁:《<诗经>郑、卫诗歌研究》(...
关键词：文人五言诗 佛禅思想 《楚辞补注》 洪兴祖 四字句 曹操诗歌 唐诗观 中国古代诗歌 
汉魏文人五言诗生命意识书写及其成因
《山西高等学校社会科学学报》2018年第11期99-103,共5页李春霞 
汉末曹魏是文人五言诗出现并逐渐成熟的时期,生命意识是汉魏五言诗的重要主题。汉魏文人在对生命意识进行书写时无论是对生命本质的认识,还是在生命价值追求观念上都呈现出随具体历史阶段,随政治形势、文化思潮的变动而变化的现象。
关键词：汉魏五言诗 生命意识 生命觉醒 生命价值 
汉代文人五言诗的隐性连贯
《天中学刊》2018年第2期73-77,共5页王倩 
教育部人文社科规划项目(12YJA740069)
内容隐性连贯是由语音、词汇、语法、修辞等衔接方式之外的因素所形成的,没有明显具体的衔接标志。汉代文人五言诗的隐性连贯包括话题的连贯和意象的连贯两个方面。话题的连贯有省略话题主语的连贯和话题主语零位指称的连贯;意象的连贯...
关键词：汉代 文人五言诗 隐性连贯 话题 意象 
从语汇语句角度对《古诗十九首》与建安诗歌再审视被引量：2
《知与行》2017年第7期111-111,共1页屈海燕 
张振龙在《学术交流》2017年第6期撰文指出,在我国诗歌发展史上,《古诗十九首》和建安诗歌作为文人五言诗成熟的标志和代表作品,具有重要的地位和影响。对于《古诗十九首》的产生年代、作者以及和建安诗歌、建安诗人之间的关系等问题,...
关键词：《古诗十九首》 建安诗歌 再审 语句 语汇 《学术交流》 诗歌发展史 文人五言诗 
《古诗十九首》作者考
《中学语文教学参考》2016年第9X期30-31,共2页顾常平 
与学生一起诵读古诗二首(江苏教育出版社初中语文教材七年级上册第六单元),欣赏《迢迢牵牛星》时,有学生问:作为'五言之冠冕',《古诗十九首》的作者为什么竞都不可知了呢?现在的作者都极重视自己的名声,文章一发表,作者想不扬名都困难呢...
关键词：《古诗十九首》 文人五言诗 初中语文教材 南朝梁 乐府机构 《诗经》 无名氏 昭明文选 七年级 
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