文体写作

作品数：250被引量：143H指数：6
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绳锯木断,水滴石穿——我的高中议论文序列化教学
《现代语文（中旬．教学研究）》2017年第5期150-151,共2页乔坤飞 
用议论文文体写作，无论是平时，还是高考，都是大部分同学的选择，究其原因，主要是记叙文要求“太高”，操作不当又容易偏题跑题，而议论文好像就没有这么大的顾虑。但是，纵观学生们的议论文，问题多而明显，笔者“不自量力”地想探...
关键词：议论文 序列化 教学 高中 绳锯 水滴 文体写作 解决问题 
谈谈议论文写作被引量：1
《现代语文（中旬．教学研究）》2014年第2期126-127,共2页吴永福 
作文大都是命题写作，又是文体写作，因而要将命题与文体结合起来。这里结合作文命题，来谈一谈议论文的写作。作文的命题方式主要有两种，即命题作文和材料作文。命题作文是突出一些关键词，要对关键词做出自己的理解，换言之就是明确...
关键词：议论文写作 作文命题 命题写作 文体写作 命题作文 人与自然 关键词 命题方式 
记叙文体如何做到生动形象
《现代语文（中旬．教学研究）》2009年第5期135-136,共2页王光军 
《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》对记叙类文体写作的最基本的要求之一，就是要做到记人叙事写景状物生动形象，感情真挚，让读者读后能产生如见其人如临其境的感受，给人留下久久不能忘怀的印象。在日常的语文写作教学中，广...
关键词：《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》 生动形象 记叙文体 文体写作 感情真挚 写景状物 写作教学 教材文本 
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