问答式教学

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数学课堂教学中有效的提问艺术
《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第13期113-113,共1页黄华珍 
古希腊哲学家、教育家苏格拉底最早开创了问答式教学的先河。他创造的“问答式教学”就是教学的雏形。所谓问答式教学，就是教师围绕一定范围的内容，根据学生所学到的知识，结合他们所了解到的情况进行提问，由学生作出回答。其主要目...
关键词：数学课堂教学 提问艺术 问答式教学 学生意识 教学内容 主观能动性 苏格拉底 提出问题 
数学课堂教学中有效的提问艺术
《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第31期97-97,共1页黄华珍 
古希腊哲学家、教育家苏格拉底最早开创了问答式教学的先河。他创造的“问答式教学”就是教学的雏形。所谓问答式教学，就是教师围绕一定范围的内容，根据学生所学到的知识，结合他们所了解到的情况进行提问，由学生作出回答。其主要目...
关键词：数学课堂教学 提问艺术 问答式教学 苏格拉底 哲学家 古希腊 教育家 学生 
一节习题讲评课的反思
《课程教育研究（学法教法研究）》2013年第8期88-89,共2页王红珍 
本文针对高中英语教学中试题讲评课存在的问题，通过听课，课堂实战及课后反思等方式，提出了信息反馈，表扬鼓励，丰富教学模式等有效做法。同时为教学实践积累经验。
关键词：习题讲评 信息反馈 课堂表扬 课堂讨论 问答式教学 
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