问题家庭

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多角度干预,帮助问题家庭孩子走出心理阴霾
《中小学心理健康教育》2022年第10期72-74,77,共4页高楚楚 
一名五年级男生,因父母教育方式失当、缺乏家庭温暖,出现了诸多行为问题,例如课上不认真听讲、行为散漫、以自我为中心,与人交往时常发生言语冲突和肢体冲突。班主任了解情况后,首先,与其母亲交流,指导她改善家庭教育方式,加强亲子沟通...
关键词：行为问题 人际交往 班主任 教育个案 
儿童语言问题家庭干预研究
《世界最新医学信息文摘》2020年第86期34-35,共2页倪锡莲 杨东梅 白云 董砚 王媛 王兵 霍香羽 
目的为了促进儿童语言的发展,更好发挥家庭养育环境这一关键环节,使儿童语言问题在语言发展的敏感期得到更好地改善.通过对长春市6个月至3岁儿童语言问题的调查,并对语言问题的不良家庭养育行为进行干预指导,对儿童语言问题的不良养育...
关键词：儿童 语言问题 家庭养育环境 家庭干预 
问题家庭中问题学生的教育问题——一叶绽放一追寻,一花盛开一世界
《中华少年》2020年第8期213-214,共2页赵维东 
当前的社会经济迅速发展,而在经济趋于完善的社会背景下,大多数人的精神家园却一贫如洗。因此在这种社会背景下,"问题家庭"赶时髦似的泛滥成灾,离婚率直线上升。"问题家庭"居然成了一个热门话题,"问题家庭"就是那些因夫妻关系紧张,家庭...
关键词：问题家庭 问题学生 教育 
做问题家庭的引路人——离异单亲家庭孩子心理护理个案
《新纪实·学校体音美》2020年第3期175-175,共1页袁柳 
的确父母是原件,孩子是复印件。根据德国教育学家海德的《归因论》,孩子身上的每一个问题都可以在父母身上找到原因;每一个问题孩子背后都一定有一个问题家庭。智慧老师在处理离异单亲家庭孩子的问题时,如果能够有效分析孩子背后的家庭...
关键词：问题家庭引路人 科学开展 
系统式家庭治疗在父女沟通不畅咨询个案中的应用被引量：1
《中小学心理健康教育》2020年第2期46-50,共5页林瑛 
系统式家庭治疗是以来访者及其家庭为咨询对象,通过运用系统式家庭治疗的技术对家庭关系及其互动模式进行扰动,促使家庭成员调整旧有互动模式获得新的家庭格局,从而帮助来访者症状改变的心理治疗技术。本文探索了系统式家庭治疗应用于...
关键词：系统式家庭治疗 亲子沟通 问题家庭 
浅谈问题儿童的成因及家庭教育策略
《当代家庭教育》2019年第36期28-28,共1页张余香 
家庭教育是学校教育和社会教育的基础,家长是孩子的第一任老师。家庭教育的好坏,直接影响儿童的心理健康。为此,本文针对问题儿童,问题家庭的成因为家长们提供相关家庭教育策略。
关键词：问题儿童 问题家庭 家庭教育 对策 
用爱拨动孩子心灵的琴弦
《中国校外教育》2019年第18期131-131,共1页郑艳丽 韩霞 
教育家马卡连柯说过:“爱是教育的基础,没有爱就没有教育。”作为一名和孩子朝夕相处的班主任,师爱更是不可或缺。班主任要从孩子的视角看问题,用爱拨动孩子心灵的琴弦。春风化雨,师爱无痕。每个班里都会出现几个特殊的孩子,或调皮捣蛋...
关键词：问题孩子 琴弦 心灵 教育家 马卡连柯 问题家庭 心理学家 生活背景 
初探新时代应对孩子问题家庭教育策略被引量：1
《高考》2019年第30期4-4,共1页李银玖 龙立新 
家庭是人生的第一所学校,家庭教育,是一切教育的起点,是人生的第一课,孩子在成长过程中如出现问题或多或少在家庭教育找到一些家庭教育误区的影子。优秀孩子多是优质教育的结果,问题孩子多是问题家庭教育不到位导致的,家庭往往是孩子问...
关键词：家庭教育 孩子问题 教育策略 
家庭教育理念下指导二胎问题家庭重构幸福和谐关系的策略研究
《好家长》2019年第50期2-2,共1页苏展翔 
广东省广州市中小学德育研究“十三五”规划课题“运用萨提亚教育法的二胎教育行动研究”成果(课题批准号:17B39)
开放二胎政策下的二胎家庭因各种各样的原因出现大宝与二宝争宠而互撕互斗,家长互相指责对方教育方法,家庭矛盾重重。班主任可以运用萨提亚家庭教育理念,引导家长采用切实有效的方法重构幸福和谐的二胎家庭。
关键词：教育理念 二胎问题家庭 重构 幸福和谐 策略研究 
浅析问题家庭对孩子的影响
《考试周刊》2019年第37期29-29,共1页田雪莲 
甘肃省“十三五”2018年度教育科学规划课题,课题立项号GS[2018]GHB3112
问题家庭指相对于健全家庭而言的家庭类型,一般包括犯罪家庭,有缺陷的家庭,不和睦家庭,有恶习惯家庭,溺爱或放任的家庭,管束过严的家庭等。问题家庭很大程度上导致“问题孩子”。
关键词：问题家庭 孩子 影响 家庭环境 
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