物理课程教学

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物理电路知识学习技巧
《高中数理化》2020年第6期37-37,共1页彭淑娟 
在物理课程教学中,电路内容是关键的基础知识,同时也是重要考点.由于电路涉及知识点较多,结合教学情况了解发现,多数学生都认为电路知识的学习难度较大.物理教师应引导学生正视电路知识学习困难,积极采取相应措施帮助学生熟练掌握电路...
关键词：电路知识 物理教师 相关公式 解题技巧 学习技巧 物理课程教学 基础知识 难度较大 
高中物理力学实验教学实践探析被引量：2
《高中数理化》2017年第4期38-38,共1页高洁 
甘肃省教育科学‘十二五’规划2015年度“高中趣味力学实验的整合与研究”课题(课题批准号:GS[2015]GHB0449)成果
通过物理实验课,可以有效解决物理概念的理解与掌握,还可以培养学生的动手操作能力和实践能力.物理教师应深刻认识到物理实验的重要性,以实验教学为依托,有效组织物理课程教学,提高物理学科教学质量.其中,力学部分是高中物理课程的重点...
关键词：实验教学 物理教师 学生动手实践 物理课程教学 高中物理 重点研究课题 物理实验课 物理学科 教学质量 新课程改革 
让“问题之花”在高中物理课堂中绽放
《高中数理化》2015年第16期40-40,共1页张文清 
在高中物理的课堂中,问题教学可以极大地活跃课堂气氛,提高课堂效率.因此教师要积极细心地观察周围生活,在教学时,提出既符合客观规律又是生活中常见的问题,引起同学的兴趣和好奇心,从而创造高效的物理课堂.1提出问题,引起学生的兴趣和...
关键词：物理课堂 物理课程教学 高中物理 课堂气氛 高度抽象 互动课堂 物理思想 实验结论 一条线 砝码质量 
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