物理课堂提问

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一“问”激起千层浪,提高教学有效性--提高初中物理课堂提问有效性的点滴思考
《中学课程辅导(上旬刊)》2021年第21期96-97,共2页张婷婷 
本文提出了物理课堂教学有效提问的策略:根据提问对象场景内容的不同,注意提问方式的多样化;根据不同层次的学生,注意因材施问;根据问题的思维容量,有针对性地提问;问题设计要注意铺垫,提问要带有层次性,要围绕教学目标进行提问,突破教...
关键词:初中物理 课堂提问 有效性 
初中物理课堂提问存在的问题及对策
《中学课程辅导(上旬刊)》2021年第20期113-114,共2页刘小玲 
物理课堂提问是在物理教学当中最为关键的环节,通过提问的方式能够加强学生的思维能力,引导学生主动参与到物理课堂中来,促进学生心智的成熟。而面对新课改的不断推进,传统的教学模式与手段已然不能满足学生的发展需求,教师一般存在何时...
关键词:初中物理 课堂提问 问题对策 
初中物理课堂提问存在的问题及对策研究被引量:2
《中学课程辅导(上旬刊)》2020年第3期39-39,共1页常军 
初中物理课堂是学生学习物理的开始,是学生首先接触物理学科的源头。而在物理课当中,目前普遍存在的问题是教师提问方式存在一定问题,这种现象不利于完成初中物理教学目标、提高学生全面发展能力。本文主要针对初中物理课堂提问存在的...
关键词:初中物理 课堂提问 策略探讨 
对物理课堂提问有效性的研究
《中学课程辅导(上旬刊)》2017年第15期24-24,共1页黄玉婷 
在教学改革的大环境中,不断有新的教学方法被提出,其中包括问题化教学、探究式教学,合作式教学等。相比于其他教学方法,问题化教学通过问题来引发学生主动思考,在思考过程中,不同层次的学生都有自己进行独立思考的平台,这种以学生为主...
关键词:课堂提问 以学生为主体 有效性 问题化教学 物理 教学方法 探究式教学 合作式教学 
高中物理课堂提问技巧与艺术被引量:2
《中学课程辅导(上旬刊)》2013年第2期73-74,共2页杜红颖 
《普通高中物理课程标准》(以下简称《课标》)指出:物理学是一门基础自然科学,它所研究的是物质的基本结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律以及所使用的实验手段和思维方法。高中物理课程应体现物理学自身及其与文化、经济和...
关键词:普通高中物理课程标准 提问技巧 物理课堂 学生全面发展 艺术 高中物理教学 科学探究能力 实验手段 
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